【題目】仙人掌的葉特化成刺，原因是（ ）；

A．抵御動(dòng)物的侵害 B．生長(zhǎng)的環(huán)境缺水

C．生長(zhǎng)的環(huán)境太寒冷 D．生長(zhǎng)的環(huán)境光照太強(qiáng)

【答案】B

【解析】

試題分析：由于沙漠中干旱少水，所以生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分，葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應(yīng)沙漠干旱缺水的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成．請(qǐng)完成下面概念圖并回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出概念圖中的字母代表的含義：A_____，C_____，D_____，E_____

（2）生物的發(fā)育過(guò)程中通過(guò)_____可以使細(xì)胞數(shù)目增多，而_____可以形成不同類(lèi)型的組織．

（3）動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞的描述，正確的是

A. 動(dòng)植物體都由細(xì)胞構(gòu)成 B. 植物細(xì)胞都有葉綠體

C. 細(xì)胞都能通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的是（ ）；

A．小麥 B．海帶 C．蘭花 D．農(nóng)民

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 能生長(zhǎng) C. 能呼吸 D. 能排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自從出現(xiàn)有性生殖后，生物進(jìn)化的速度加快了，這是因?yàn)椋?）

①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的活力和變異性

②有性生殖的繁殖速度比無(wú)性生殖快

③有性生殖可以讓兩個(gè)不同物種的個(gè)體雜交，產(chǎn)生新物種

④最適者能找到更多的有性生殖的機(jī)會(huì)，因而使有利變異得到遺傳

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）在心臟A與C，B與D之間，有防止血液倒流的；
（2）血液從D出發(fā)回到A的循環(huán)路線稱(chēng)為；
（3）給病人注射青霉素，青霉素隨著血液先到達(dá)心臟的（填代碼），
（4）通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí)，藥物需次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的香菇、木耳是（ ）

A．植物 B．細(xì)菌 C．動(dòng)物 D．真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)物來(lái)自于光合作用的產(chǎn)物

B. 其產(chǎn)物可以作為光合作用的原料

C. 任何活細(xì)胞都在不停的進(jìn)行呼吸作用

D. 衰老的葉片要比幼嫩的葉片呼吸作用強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案