下面是有關(guān)人體免疫的四幅漫畫,請分析圖片,并回答問題:

魔方格

(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下對應(yīng)的橫線上:______.
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的殺菌作用  ④白細(xì)胞的吞噬作用
(2)屬于非特異性免疫的有______圖;屬于特異性免疫的有______圖.(答案用字母表示)
人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線.人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用.
(1)圖A表示人體②皮膚的保護(hù)作用,表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,屬于人體的第一道防線;圖B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,屬于人體的第二道防線;圖C表示的是①抵抗抗原的侵入,屬于人體的第三道防線;圖D表示血液中的④吞噬細(xì)胞對侵入人體的病原體的殺滅作用,屬于人體的第二道防線.
(2)因此圖A表示人體的第一道防線;圖B和圖D表示人體的第二道防線.圖C表示人體的第三道防線.
第一道防線、第二道防線人人生來就有,不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此A、B、D圖屬于非特異性免疫;第三道防線,是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能,其特點(diǎn)是只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此C圖屬于特異性免疫.
故答案為:
(1)②;③;①;④;
(2)A、B、D;C;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?聊城)下面是有關(guān)人體健康的相關(guān)資料,請分析回答下列問題:
材料一:聊城市2012年死亡原因監(jiān)測結(jié)果(部分)
死因 人數(shù) 死因排序
心腦血管疾病 23520 1
腫瘤 6424 2
內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病 693 5
傳染病和寄生蟲病 483 7材料二:疾病及部分原因

        疾病 部分原因
        肺癌 吸煙、空氣污染等
        糖尿病 膳食結(jié)構(gòu)不合理,營養(yǎng)過剩
        甲型H1N1流感 甲型H1N1流感病毒傳播材料三:我市各中小學(xué)為促進(jìn)學(xué)生的健康成長,積極落實(shí)“陽光體育1小時(shí)”,加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè),組織學(xué)生開張社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),取得了良好效果.
        (1)材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾。@些疾病也常被稱為
        現(xiàn)代文明
        現(xiàn)代文明
        。
        (2)監(jiān)測結(jié)果顯示,肺癌位居腫瘤的首位.根據(jù)材料二提供的信息,你認(rèn)為預(yù)防肺癌應(yīng)做到
        不吸煙、減少空氣污染
        不吸煙、減少空氣污染

        (3)甲型H1N1流感是一種傳染病,從計(jì)劃免疫的角度看,預(yù)防傳染病的有效措施是
        接種疫苗
        接種疫苗
        ;從健康的生活習(xí)慣角度看,中小學(xué)生應(yīng)做到
        生活有規(guī)律、合理膳食
        生活有規(guī)律、合理膳食

        (4)營養(yǎng)過剩易引起“富貴性疾病”(高血壓、冠心病、高血脂癥、糖尿病和肥胖癥),你認(rèn)為選擇健康的生活方式應(yīng)做到
        作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等
        作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等

        (5)由材料三可以看出:健康的內(nèi)涵應(yīng)包括
        身體
        身體
        健康、
        心理
        心理
        健康和良好的
        社會(huì)適應(yīng)
        社會(huì)適應(yīng)
        狀態(tài).

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?南平)下面是有關(guān)人體免疫的四幅漫畫,請分析圖片,并回答問題:

        (1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下對應(yīng)的橫線上:
        ②、③、①、④
        ②、③、①、④

        ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的殺菌作用  ④白細(xì)胞的吞噬作用
        (2)屬于非特異性免疫的有
        A、B、D
        A、B、D
        圖;屬于特異性免疫的有
        C
        C
        圖.(答案用字母表示)

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        科目:初中生物 來源: 題型:解答題

        下面是有關(guān)人體免疫的四幅漫畫,請分析圖片,并回答問題:

        (1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下對應(yīng)的橫線上:______.
        ①抵抗抗原的侵入、谄つw的保護(hù)作用、廴芫傅臍⒕饔谩、馨准(xì)胞的吞噬作用
        (2)屬于非特異性免疫的有______圖;屬于特異性免疫的有______圖.(答案用字母表示)

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        科目:初中生物 來源:2008年福建省南平市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

        下面是有關(guān)人體免疫的四幅漫畫,請分析圖片,并回答問題:

        (1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下對應(yīng)的橫線上:   
        ①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的殺菌作用  ④白細(xì)胞的吞噬作用
        (2)屬于非特異性免疫的有    圖;屬于特異性免疫的有    圖.(答案用字母表示)

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