在科學(xué)探究中，要堅持________的科學(xué)態(tài)度．

實事求是
分析：此題考查科學(xué)探究的一般過程．解答時此提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流入手．
解答：科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．在科學(xué)探究的過程中，有時所得出的實驗結(jié)果與預(yù)期的不一樣，或者與課本知識不一致，這時要對實驗的設(shè)置和實驗過程進行檢查，在確保無誤的情況下，多做幾次實驗，若實驗結(jié)果仍然與預(yù)期的或者與課本知識不一致，此時要堅持實事求是的態(tài)度，對相關(guān)知識提出質(zhì)疑．
故答案為：實事求是
點評：科學(xué)探究是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的重要方法，要牢固掌握，靈活運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問題、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、
制定計劃
制定計劃
、
實施計劃
實施計劃
和表達、交流等方面．其中對問題的一種可能解釋是指
得出結(jié)論
得出結(jié)論
．在科學(xué)探究中，要堅持
實事求是
實事求是
的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物玻片的種類有
切片
切片
、
涂片
涂片
、
裝片
裝片
 三種．在制定實驗方案時，設(shè)計對照實驗的目的是為了起
對比
對比
作用．在科學(xué)探究中，要堅持
實事求是
實事求是
的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在科學(xué)探究中，要堅持
實事求是
實事求是
的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究的一般方法通常包括：提出問題、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、實驗、得出結(jié)論、表達和交流等．在科學(xué)探究中，要堅持
實事求是
實事求是
的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)實驗中學(xué)生物興趣小組探究“草履蟲對刺激的反應(yīng)”，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來．存兩塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動方向．如圖所示，請回答：
（1）在甲、乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向．
（2）分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：甲：
 
．乙：
 
．
結(jié)論：草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)．
（3）在取草履蟲時，要從培養(yǎng)液的表層，這是因為水體表層氧含量高于深層，草履蟲要進行
 
實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換．
A  運動        B呼吸       C消化      D排泄
（4）由上述特征可判斷草履蟲是生物．請你試著結(jié)合草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理特征，寫出另外兩條你認為它是生物的依據(jù)：
 
；
 
．
（5）做完實驗后，應(yīng)該怎樣處理這些草履蟲？
 
．
（6）在科學(xué)探究中，要堅持
 
的科學(xué)態(tài)度，當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是
 

A．馬上否定原來的假設(shè)
B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實記錄，重新再做一次實驗．

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