右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖:請分析回答:
(1)圖中數(shù)字代碼1是 ,3是 。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是: → → → (填數(shù)字代碼)。
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________(填數(shù)字代碼)。
(4)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,我們要消滅它最好在_____________ 時期 (填數(shù)字代碼)。
(5)有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆,其實它是柑橘大食蠅的 階段。
(1)成蟲 受精卵 (2)3 4 2 1 (3)2 (4)4
解析試題分析:完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等;不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
(1)新生命的開始是從受精卵開始的,因此圖中數(shù)字代碼1是成蟲,有兩對翅,3是受精卵, 2是不食不動的蛹,4是幼蟲,運動方式是爬行.
(2)菜粉蝶的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育,在個體發(fā)育中,經(jīng)過2卵→3幼蟲→4蛹→1成蟲等4個時期發(fā)育,順序是:3→4→2→1。
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,因此蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時期2蛹期。
(4)菜粉蝶是害蟲,它在取食植物的葉,由于它在幼蟲時期沒有翅膀不會飛,活動范圍小,適于消滅。
(5)柑橘中發(fā)現(xiàn)的蛆,其實是幼蟲。
考點:本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程。
點評:此題是基礎知識題,難度一般,解答此類題目的關鍵是理解菜粉蝶的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育,包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東濱州佘家鎮(zhèn)中學八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖:請分析回答:
(1)圖中數(shù)字代碼1是 ,3是 。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是: → → → (填數(shù)字代碼)。
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________(填數(shù)字代碼)。
(4)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,我們要消滅它最好在_____________ 時期 (填數(shù)字代碼)。
(5)有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆,其實它是柑橘大食蠅的 階段。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年甘肅酒泉瓜州二中八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖,請分析回答:
(1)圖中數(shù)字代碼1是 ,2是 ,3是 ,4是 。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是: → → → (填數(shù)字代碼)。它的發(fā)育屬于
發(fā)育。
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是 _____________(填數(shù)字代碼)。
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