【題目】下列為生物進(jìn)化提供有力證據(jù)的中間過渡類型生物化石是( )。

A. 鱷魚化石 B. 藻類化石 C. 昆蟲化石 D. 種子蕨化石

【答案】D

【解析】在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，種子蕨化石證明了種子植物是由古代的蕨類植物進(jìn)化來的，種子蕨是蕨類植物向種子植物進(jìn)化的過渡類型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的細(xì)胞千差萬別，如骨骼肌細(xì)胞呈梭形，能收縮和舒張，產(chǎn)生運動，神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，能夠接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮等．造成這些細(xì)胞間的差異最可能的原因是（　�。�

A. 細(xì)胞衰老的結(jié)果 B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 細(xì)胞生長的結(jié)果 D. 細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據(jù)圖回答問題

（1）大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____

（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．

（3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護(hù)人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該：_____、__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性疾病。如圖為伊蚊的生活史。分析資料，回答下列問題：

（1）寨卡病毒的結(jié)構(gòu)由________外殼和內(nèi)部的_______組成。

（2）從圖可見，伊蚊的發(fā)育過程從幼蟲到成蟲有較大的變化，發(fā)育過程包括_______、幼蟲、______、成蟲四個時期，稱為__________發(fā)育。

（3）寨卡病毒是該傳染病的______，從傳染病的基本環(huán)節(jié)分析，蚊子屬于_________；該病通過注射疫苗可預(yù)防，這一預(yù)防措施屬于____________。

（4）寨卡病毒疫苗侵入人體后，會刺激_________產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)是______，而寨卡病毒疫苗屬于_______，這種免疫類型屬于______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，正確的操作步驟是（　�。�

A. 向右側(cè)移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→向左側(cè)移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左側(cè)移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右側(cè)移動裝片→調(diào)節(jié)光源亮度→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型，用來演示肌肉牽動骨的運動及運動中肌肉的相互協(xié)作關(guān)系。下列分析不正確的是（ ）

A. 5代表關(guān)節(jié)，起到了支點的作用

B. 1,2,5代表的是骨骼，3,4代表的是肌肉

C. 若用該模型模擬人的屈肘運動，則3是應(yīng)處于收縮狀態(tài)，4應(yīng)處于舒張狀態(tài)

D. 這個模型可以看出，人在運動時要靠肌肉牽拉骨，繞關(guān)節(jié)完成動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藥物說明書上印有“批號為050601”，其含義為（）

A. 藥物生產(chǎn)日期“05年6月第一批” B. 藥物批準(zhǔn)文號為050601

C. 藥物生產(chǎn)日期“05年6月1日生產(chǎn)” D. 藥物生產(chǎn)廠家代號

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾個步驟，其正確順序應(yīng)該是（　�。�

A. abcde B. ebadc C. ebacd D. acdbe

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度，下列說法正確的是（ ）

A．X表示脂肪

B．Y表示淀粉

C．蛋白質(zhì)在B部位開始被消化

D．部位可同時消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)

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