觀察植物的氣孔,下列說法正確的是


  1. A.
    一般植物葉上表皮氣孔數(shù)多于下表皮
  2. B.
    有些植物葉下表皮只有少量或沒有氣孔
  3. C.
    氣孔類型較多,不同的植物氣孔形態(tài)可能不同
  4. D.
    氣孔器內(nèi)的保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體
BCD
分析:本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu).可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶.
解答:氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔,保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合.所以氣孔的張開和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制.氣孔通常多存在于植物體的地上部分,尤其是在葉表皮上,一般在葉下表皮較多,在幼莖、花瓣上也可見到.氣孔是植物蒸騰失水的門戶,能降低葉片表面溫度,避免因陽光強(qiáng)烈照射而灼傷葉片.因此,陽生植物葉表皮的氣孔數(shù)目多,陰地植物葉表皮的氣孔數(shù)目少.是與生活環(huán)境相適應(yīng)的.
故選A、B、C
點(diǎn)評(píng):明確氣孔開關(guān)與保衛(wèi)細(xì)胞的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是
D
D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機(jī)鹽
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
(2)下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是
C
C

A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D.光合作用的條件之一是必須要有光照
(3)在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí),曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明
B
B

A.葉片下表面的光照弱            B.葉片下表面的氣孔多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多        D.葉片上表面含葉綠體比下表面的多.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察植物的氣孔,下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

科學(xué)家用顯微鏡觀察了一些植物葉片上的氣孔,并統(tǒng)計(jì)了每平方毫米的氣孔數(shù),結(jié)果見下表。分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題。
(1)陸生植物的氣孔分布有什么特點(diǎn)?這種特點(diǎn)對(duì)于陸生植物的生活有什么意義?
(2)浮水植物的氣孔分布有什么特點(diǎn)?這種特點(diǎn)對(duì)于浮水植物的生活有什么意義?
(3)請(qǐng)你推斷,表中哪種植物最適合生活在干旱環(huán)境中?請(qǐng)說明理由。

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用顯微鏡觀察了一些植物葉片上的氣孔并統(tǒng)計(jì)了每平方毫米的氣孔數(shù),結(jié)果見下表。

部分植物葉片上氣孔數(shù)量統(tǒng)計(jì)表          單位:個(gè)/mm2

豌豆

玉米

馬鈴薯

番茄

睡蓮

旱金蓮

上表皮

101

94

51

12

625

0

下表皮

216

158

161

190

3

311

分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)陸生植物的氣孔分布有何特點(diǎn)?這種特點(diǎn)對(duì)于植物有什么意義?

(2)浮水植物的氣孔分布有何特點(diǎn)?這種特點(diǎn)對(duì)于浮水植物有什么意義?

(3)請(qǐng)你推斷,表中哪種植物最適合生活在干旱環(huán)境中?說明理由。

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