【題目】下圖是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，葉片不遮光部分組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組

B. 將實(shí)驗(yàn)植株放在暗處一晝夜的目的是：使葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡

C. 將實(shí)驗(yàn)用的葉片光照后放在酒精中隔水加熱的目的是：使葉綠素溶解在酒精中

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：光照和葉綠體是綠葉制造有機(jī)物的必要條件。

【答案】D

【解析】該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，葉片不遮光部分組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組，A正確；將實(shí)驗(yàn)植株放在暗處一晝夜的目的是：使葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡，B正確；將實(shí)驗(yàn)用的葉片光照后放在酒精中隔水加熱的目的是：使葉綠素溶解在酒精中，C正確；該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：光照是綠葉制造有機(jī)物的必要條件，綠葉在光下制造有機(jī)物，而不能得出葉綠體是綠葉制造有機(jī)物的必要條件，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”,今年的主題是“營養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),根據(jù)圖人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:

(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是____;正常情況下,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后,____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞著____活動(dòng);氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過②③過程完成了______的氣體交換。

(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶220 mL+麥香面包150 g+水果100 g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是____;被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)經(jīng)過心臟四腔的順序分別是_________________(用文字表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是___(填字母代號(hào))類植物。

(2)___(填字母代號(hào))類植物對(duì)有毒氣體敏感,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞。

(3)___(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織,所以該類植物與C類植物相比,長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

(4)B、D、F三類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生____,F類植物與B、D類植物相區(qū)分的主要標(biāo)準(zhǔn)是_____________________。

(5)A、C、E類植物的生殖細(xì)胞主要是____,因此都屬于____植物。

(6)地球上90%的氧氣是由________進(jìn)行光合作用制造的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將生物按照不同等級(jí)的分類單位進(jìn)行分類的重要意義在于（ ）

A．能盡快查到每種生物的名稱

B．揭示生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助

C．能知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式

D．便于認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖。請(qǐng)你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片_____切割，多切幾次，選取其中的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的材料______。

（2）圖中的_____（填數(shù)字）內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起______作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的_______（填字母）；從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

（2）圖中①—④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行序：__________。

（3）下圖43個(gè)細(xì)胞排成的圖像是在使用目鏡10×，物鏡10×的情況下觀察到的；若把物鏡換成50×的，還能觀察到______個(gè)細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林患了夜盲癥，一到黃昏就看不清東西．他應(yīng)該吃含哪種維生素豐富的食物（ ）

A. 維生素 B. 維生素 C. 維生素 D. 維生素1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物進(jìn)化是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。生物進(jìn)化的內(nèi)因是

A．自然選擇 B．遺傳和變異 C．生存斗爭(zhēng) D．適者生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖__________（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌。

（2）制作慢頭時(shí)，__________（填圖中標(biāo)號(hào)）分解葡萄糖產(chǎn)生的__________氣體會(huì)在面_____團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細(xì)胞的________。

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能______在活細(xì)胞中的生物是__________（填圖中標(biāo)號(hào)）。它的結(jié)構(gòu)是由 外殼和內(nèi)部的 ____________ 組成。

（4）這三類生物的營養(yǎng)方式多為________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。

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