【題目】下列細(xì)胞中含染色體數(shù)目最多的是( )

A. 卵細(xì)胞B. 精子C. 白細(xì)胞D. 成熟的紅細(xì)胞

【答案】C

【解析】

生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在生殖過程中，要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，結(jié)果使生殖細(xì)胞中的染色體的數(shù)量減少一半．

卵細(xì)胞、精子是生殖細(xì)胞，其染色體是體細(xì)胞的一半；紅細(xì)胞是體細(xì)胞，但是成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，而染色體位于細(xì)胞核內(nèi)，因此紅細(xì)胞沒有染色體。故含染色體數(shù)目最多的是白細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，張彬?qū)?shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析

不正確的是（）

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖，請你結(jié)合做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，_____切割葉片，多切幾次，為了觀察時(shí)透光效果好，選取最_____的一片，制成臨時(shí)裝片。

（2）用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向_____方向移動玻片標(biāo)本。

（3）圖中數(shù)字_____指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[　 　]_____比上表皮多。

（4）圖中標(biāo)號②細(xì)胞中有而①細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是_____，它是光合作用的場所。

（5）根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科隆羊多莉的培育過程中，若A是供卵細(xì)胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像（　�。�
A.A
B.A和B
C.C
D.B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下兩圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)

【1】甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是

A. 蛇 B. 草 C. 貓頭鷹 D. 鼠

【2】（小題2）若人類對兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 甲生態(tài)系統(tǒng)

B. 乙生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同

D. 無法判斷

【3】（小題3）乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是

A. 捕食 B. 競爭 C. 捕食和寄生 D. 捕食和競爭

【4】（小題4）乙生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動所需能量歸根結(jié)底來源于

A. 鼠 B. 草 C. 兔 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是（ ）

A. 適宜的溫度B. 一定的水分C. 充足的空氣D. 完整的活的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根在土壤里生長，根冠的外層細(xì)胞常常磨損，但根冠始終保持原來的形狀，這是因?yàn)?/span>

A. 分生區(qū)細(xì)胞的分裂和分化 B. 伸長區(qū)細(xì)胞的伸長

C. 根冠細(xì)胞的分化 D. 根毛區(qū)細(xì)胞的突出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳”所描述的特征不同的是（　　）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.虎父無犬子
C.一豬生九子，連母十個(gè)樣
D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中分布廣泛，與人們生活關(guān)系密切。如圖是4種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）圖中4種生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______，其他微生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為______。

（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“落紅”化作“春泥”的過程中，圖中的一些微生物將“落紅”分解為______，被植物利用。而“落紅”化作“春泥”更護(hù)花，則體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的______過程。

（3）病毒侵入寄主細(xì)胞后，靠自己的______和寄主細(xì)胞中的物質(zhì)，制造出新的病毒。人們預(yù)防疾病的疫苗是經(jīng)過人工處理的______的病毒。

（4）圖中可用于提取青霉素的原材料是[]______，它可以通過______從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物生活。

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