【題目】如圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況,這種物質(zhì)是( 。

A.淀粉
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.水

【答案】A
【解析】解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,胃對淀粉沒有消化作用,當(dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.分析圖示可知,該物質(zhì)在口腔內(nèi)被初步消化、在小腸內(nèi)被徹底消化完畢,因此這是淀粉的消化曲線.
故選:A
食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖片,再根據(jù)所學(xué)知識,回答相關(guān)問題.(在[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號代表生物),其中代表花生的是(填序號).寫出圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(用序號和箭頭表示):
(2)圖二中展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過程,其中,圖中結(jié)構(gòu)[]能夠發(fā)育成種子;圖三中新生命與母體是通過結(jié)構(gòu)[]進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)花生和人的生殖方式相同點(diǎn)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于排泄的是

A.呼出二氧化碳 B.排汗 C.食物殘?jiān)懦?/span> D.排尿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人測了三次肺活量,分別為3000ml、3200ml、3300ml,其肺活量值是 ( 。

A. 3000ml B. 3100ml

C. 3200ml D. 3300ml

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了預(yù)防肺結(jié)構(gòu)病的傳播,應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣.痰形成的場所是( )
A.鼻腔
B.氣管、支氣管
C.喉
D.肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察小魚尾鰭的毛細(xì)血管的方法是尋找( )
A.血液流向頭部的小血管
B.血液流向尾部的小血管
C.搏動的小血管
D.紅細(xì)胞呈單行通過的小血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25-30溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A甲先發(fā)芽 B先發(fā)芽 C同時(shí)發(fā)芽 D都不發(fā)芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動方向,其中a、b可通過氣孔進(jìn)出葉片,c、d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是( )

A. 在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),c通過導(dǎo)管運(yùn)輸,d通過篩管運(yùn)輸

B. 在黑夜里,葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí),a表示氧氣,d表示二氧化碳

C. 在光照下,葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí),cd都表示水

D. 在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),a表示二氧化碳,b表示有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中含有的組織是

A分生組織和保護(hù)組織 B分生組織

C保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織 D輸導(dǎo)組織和保護(hù)組織

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同步練習(xí)冊答案