【題目】用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

【答案】①-B ②-A ③-E ④-D ⑤-C

【解析】

從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為，可根據(jù)各種行為的概念來解答即可。

動(dòng)物的行為多種多樣，如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等。防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。動(dòng)物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。①蜥蜴脫掉尾巴是防御行為；②雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)是繁殖行為；③蟑螂晝伏夜出是節(jié)律行為；④餓狼爭(zhēng)奪食物是攻擊行為；⑤蜜蜂的分工合作是社群行為。因此，①—B；②—A；③—E； ④—D；⑤—C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列框架圖內(nèi)的空格補(bǔ)充完整。

_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是（ ）

A. 甲圖在換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)①來觀察物像

B. 乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是②

C. 丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往左上方移動(dòng)

D. 丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子，一般必須完成的兩種生理活動(dòng)是（ ）

A．開花和傳粉 B．開花和受精

C．自花傳粉和異花傳粉 D．傳粉和受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細(xì)胞核平均分成兩個(gè) ②細(xì)胞質(zhì)平分為兩份，每份各含一個(gè)核 ③在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁．
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)看圖回答問題：

（1）圖中[1]、[2]相當(dāng)于________，[3]、[4]相當(dāng)于__________ ，[5]相當(dāng)于______。

（2）圖中虛線箭頭表示[4]的收縮過程，此時(shí)[3]應(yīng)該處于______狀態(tài)。

（3）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的______繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊“多莉”長(zhǎng)得像（ ）
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無核卵的母羊
C.代孕母羊
D.上述三種羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成 色．

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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