【題目】如圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過程．甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該�。诖藗魅驹春蛡鞑ネ緩椒謩e是（ ）

A.甲和流行性乙型腦炎病毒
B.流行性乙型腦炎病毒和蚊子
C.甲和蚊子
D.蚊子和乙

【答案】C
【解析】解：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．圖中甲為一患傳染病的患者，能夠散播病原體，所以屬于傳染源．蚊子是傳播此傳染病的生物媒介，所以屬于傳播途徑．
故選：C
【考點精析】掌握傳染病及其預(yù)防是解答本題的根本，需要知道傳染病特點：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護水源、消毒餐具、加強個人衛(wèi)生等）；保護易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　　）

A.X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D
B.Y為脂肪，消化器官是C
C.Z為淀粉，消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進行消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物心臟的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖，其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)．請分析回答：

（1）⑤ 中血液通過循環(huán)，經(jīng)[2]回流至心臟，短暫停留后進行循環(huán)．
（2）血液循環(huán)的起點與終點分別是和 ．
（3）若往新鮮離體豬心的④中注水，水將從（填序號）處流出，原因是 ， 這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請你根據(jù)如圖回答問題．

（1）將圖中各結(jié)構(gòu)的名稱填寫在下面的橫線上．
①②③④
（2）葉片由、 和③三部分構(gòu)成．（以下填序號）
（3）無色透明，有利于光線透入．
（4）由許多葉肉細胞組成，葉肉細胞中含有葉綠體，為光合作用提供場所．
（5）能將水、無機鹽輸送給葉肉的導(dǎo)管和把光合作用產(chǎn)物運走的篩管存在于中．綜上所述，（填文字）是光合作用的理想場所．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間存在著密切聯(lián)系．如圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中，是最重要的供能物質(zhì)．該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖1的[]中被吸收，隨著血液流動到達圖2所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進入圖2中的[] ， 最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞．保證血液在圖2中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫作 ．
（2）圖3為肺泡及其周圍的一條毛細血管．當(dāng)肺泡逐漸擴張時，膈肌處于狀態(tài)．肺泡中的氧氣擴散進入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 ．
（3）人體進行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請用圖4中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖醋蒜頭有酸甜味，說明（ ）

A．細胞已死，細胞膜失去控制能力

B．大蒜的細胞膜不能控制物質(zhì)的進出

C．大蒜沒有細胞結(jié)構(gòu)，酸甜物質(zhì)可任意擴散

D．糖和醋都是細胞生活需要的物質(zhì)，所以都能通過細胞膜進入細胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質(zhì)最可能是（　�。�

A.氧氣
B.二氧化碳
C.養(yǎng)料
D.廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘皮上很容易長出“綠色”的霉菌，下列關(guān)于這些霉菌說法中不正確的是

A. 細胞中含葉綠素B. 用孢子繁殖

C. 由細胞構(gòu)成D. 只能利用現(xiàn)成有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年的秋冬季節(jié)，北方城市的“灰霾”天氣（如圖）頻頻來襲．我們把大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是形成“灰霾”的主要原因．由于PM2.5顆粒物微小，人體吸氣時，它不易被鼻等器官阻擋，可直接進入器官和肺泡，引發(fā)哮喘等疾��；同時進入肺內(nèi)的有毒微�？裳杆俦晃�，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進一步產(chǎn)生危害．PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)外，汽車尾氣排放是主要途徑．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系，我市某中學(xué)的同學(xué)在市區(qū)的某一地段對空氣進行分時采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：

車流
PM2.5含量
組別

清晨

上班時段

中午

下班時段

（車流量最小）

（車流量大）

（車流量�。�

（車流量最大）

第1組

19

89

43

87

第2組

22

83

38

95

第3組

20

86

41

88


（1）在該探究實驗中，同學(xué)們將設(shè)置為實驗的變量．
（2）根據(jù)上表統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：空氣中PM2.5的濃度 ．
（3）請你將上表中的數(shù)據(jù)進行相應(yīng)的處理，并用柱狀圖形式在下面的圖中表示出來．

（4）根據(jù)資料可知：人體最先受PM2.5影響的系統(tǒng)是 ．
（5）為了改善空氣質(zhì)量，降低PM2.5的含量，除減少汽車的使用外，請你再提兩條合理建議： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案