【題目】近視眼的成像位置及矯正方法分別是（　　）

A. 成像在視網(wǎng)膜前，配戴凹透鏡

B. 成像在視網(wǎng)膜后，配戴凸透鏡

C. 成像在視網(wǎng)膜前，配戴凸透鏡

D. 成像在視網(wǎng)膜后，配戴凹透鏡

【答案】A

【解析】如果我們長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)使晶狀體的凸度過(guò)大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體形成的像落在視網(wǎng)膜前方的眼，形成近視眼，可配帶凹透鏡糾正。因此近視眼的成像位置及矯正方法分別是成像在視網(wǎng)膜前，配戴凹透鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因觸電而導(dǎo)致呼吸和心跳都停止，應(yīng)立即用人工呼吸的方法進(jìn)行急救。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵經(jīng)過(guò)多次分裂后，部分細(xì)胞失去分裂的能力，出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)變化，各自具備特有的功能，這一過(guò)程叫（ ）。

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖____是植物細(xì)胞，圖____是動(dòng)物細(xì)胞。

(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>[ ]________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]________。

(4)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]________中。

(5)A圖細(xì)胞核分裂時(shí)，_________的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目_______（相同或不同）。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由細(xì)胞的_________作用提供。

(6)與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________和________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果長(zhǎng)時(shí)間看電視、使用電腦、玩游戲機(jī)，或讀書寫字時(shí)光線太弱、躺在床上看書等，都會(huì)使眼過(guò)度緊張和疲勞，引發(fā)近視眼，導(dǎo)致眼球發(fā)生的變化是（　�。�

A. 晶狀體凸度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

B. 晶狀體凸度過(guò)小或眼球前后徑過(guò)短

C. 晶狀體渾濁

D. 視網(wǎng)膜發(fā)炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息的中心是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒魚、糖醋排骨、紫菜蛋花湯，你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)搭配更合理

A. 蠔油生菜 B. 牛奶

C. 咸魚肉餅 D. 小米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你一定見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們家鄉(xiāng)的松花江，那么松花江屬于哪種生態(tài)系統(tǒng)（　�。�

A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期

A. 幼蟲、成蟲 B. 蛹、成蟲 C. 卵、成蟲 D. 幼蟲、卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案