【題目】生活在海底的比目魚的體色能隨著環(huán)境的變化而變化，這種行為對于比目魚來說（ ）

A．屬于先天性行為

B．有利于逃避敵害

C．有利于保護自己

D．以上三項都對

【答案】D

【解析】

試題分析：比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變而改變身體的顏色和圖案，有利于保護自己，不被敵害發(fā)現(xiàn)，屬于防御行為，還有利于逃避敵害，從而獲得食物，更好的生存，屬于先天性行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤肥力，因為它的根上共生有（ ）

A. 根瘤菌 B. 乳酸菌 C. 白僵菌 D. 放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答。

（1）家蠶個體發(fā)育的正確順序是______________________________________。

（2）此種個體發(fā)育屬于_____________________變態(tài)。

（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點是蝗蟲沒有圖[ ]____________時期，因此，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育成為________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示a、b兩種生物之間的關(guān)系,下列哪組生物間的關(guān)系不符合圖示曲線( )

A．地衣中的真菌和藻類 B．豆科植物與根瘤菌

C．草食動物與其腸內(nèi)的纖維素分解菌 D．貓頭鷹與田鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈的表示方法正確的是（ ）
A.兔→狐
B.草→兔→狐
C.草←兔←狐
D.陽光→草→兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）從花的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于性花．
（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做 ． 要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是 ．
（3）②和④組成了辣椒果實．可食部分④是由[③]發(fā)育來的．果實里②的數(shù)目較多，其原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組物質(zhì)能為生物體的生命活動提供能量? （ ）

A. 水、無機鹽、糖類 B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪

C. 核酸、糖類、無機鹽 D. 蔗糖、水、氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于排尿意義的說法中不正確的是（ ）
A.排出體內(nèi)的廢物
B.排出體內(nèi)的食物殘渣
C.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡
D.維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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