【題目】右圖曲線表示在適宜條件下，某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化，下列分析錯(cuò)誤的是

A. Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加

B. Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少

C. 第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根

D. 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水

【答案】B

【解析】

試題種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮，繼續(xù)發(fā)育為幼根，胚芽發(fā)育為幼苗的莖和葉，胚軸初期伸長(zhǎng)明顯，但很快停滯下來(lái)，以后發(fā)育成根和莖之間的連接部分，貯存養(yǎng)料的胚乳或是子葉逐漸萎縮，待其貯存的養(yǎng)料耗盡時(shí)，幼苗開(kāi)始從外界吸收營(yíng)和進(jìn)行光合作用，成為獨(dú)立的植株。圖中種子萌發(fā)首先要吸足水分，鮮重開(kāi)始快速增加，但是干重變化不化，在第Ⅲ階段有機(jī)物被大量消耗，種子的干重減少。在第Ⅰ和Ⅲ吸水而鮮重明顯增加；Ⅰ和Ⅱ種子萌發(fā)時(shí)不是很明顯，種子的干重減少不明顯；Ⅲ階段種子突破種皮，長(zhǎng)出幼根。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，順序正確的是（ ）

A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→bD.c→d→a→b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為屬于先天性行為的是（　�。�

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 老馬識(shí)途 C. 猩猩釣白蟻 D. 公雞繞道取食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[ ]___________

（2）在[3] ________內(nèi)流動(dòng)的血液是_________；在[2]_____內(nèi)流動(dòng)的血液是_____________；

（3）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]_________________；終點(diǎn)是[ ]___________________。

（4）心房和心室之間有防止血液_________的瓣膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中，對(duì)人體有害的是

A. 酵母菌 B. 瘧原蟲 C. 眼蟲 D. 草履蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是（ ）

A．調(diào)查法 B．試驗(yàn)法 C．比較法 D．觀察法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)分別是（　　）

A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織

C. 保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織 D. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤

B.③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞

C.甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成

D.乙處主要由神經(jīng)纖維組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的A模擬的是人體的_______________，圖中的B模擬的是人體的_____________，圖中的C模擬的是人體的_______________。

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)__________（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變_____填“大”或“小”），這個(gè)過(guò)程模擬的是__________（填寫“吸”或“呼”）氣過(guò)程。

（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在____________（填寫“向上”或“向下”）位置。

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同步練習(xí)冊(cè)答案