鳥類采用雙重呼吸方式以獲取更多的氧氣，這種雙重呼吸是指（　�。�
A、吸氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)，氣囊進(jìn)行氣體交換B、吸氣時(shí)，氣囊進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換C、吸氣和呼氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換D、吸氣和呼氣時(shí)，氣囊都進(jìn)行氣體交換
分析：雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的．據(jù)此解答．
解答：解：家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．可見C符合題意．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：明確雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，注意氣囊都不能進(jìn)行氣體交換．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組探究為了探究鳥適于空中飛行的特點(diǎn)采用了不同的探究方法進(jìn)行探究，以下是他們總結(jié)交流的內(nèi)容．

甲同學(xué)：我觀察的鳥類大部分都呈流線型，我認(rèn)為這是鳥適于飛行的一個(gè)很重要的特點(diǎn)．
乙同學(xué)：我上網(wǎng)查了一下幾種鳥類消化特點(diǎn)的資料如下：雀形類的鳥一天所吃的食物，相當(dāng)于自身體重的10%～30%．蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的兩倍．體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉800～1000克肉．我覺得鳥類食量如此之大也可能與它的飛行有關(guān)．
丙同學(xué)：我直接問了老師，老師給我介紹了鳥類獨(dú)特的呼吸方式，在飛行過程中能夠獲取充足的氧氣．
依據(jù)這三位同學(xué)闡述請(qǐng)回答下面問題：
（1）科學(xué)探究可以采用多種方法，甲、乙和丙同學(xué)分別采用的是
觀察法
觀察法
、資料法和走訪法．
（2）甲同學(xué)說流線型是鳥適應(yīng)飛行的特點(diǎn)，其原因是身體呈流線型可減小飛行時(shí)的
阻力
阻力
．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為食量大適應(yīng)鳥的飛行，是因?yàn)轼B類可以從食物中獲取大量的
有機(jī)物
有機(jī)物
，經(jīng)過呼吸作用為鳥類的飛行提供能量．
（4）丙同學(xué)所說的獨(dú)特的呼吸方式具體是指
雙重呼吸
雙重呼吸
．
（5）請(qǐng)?jiān)倥e一項(xiàng)以上沒有提到的鳥適于飛行的特點(diǎn)
前肢化為翼、長(zhǎng)骨中空、直腸短等（答對(duì)一點(diǎn)即可）
前肢化為翼、長(zhǎng)骨中空、直腸短等（答對(duì)一點(diǎn)即可）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

鳥類采用雙重呼吸方式以獲取更多的氧氣，這種雙重呼吸是指


  1. A.
    吸氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)，氣囊進(jìn)行氣體交換
  2. B.
    吸氣時(shí)，氣囊進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換
  3. C.
    吸氣和呼氣時(shí)，肺進(jìn)行氣體交換
  4. D.
    吸氣和呼氣時(shí)，氣囊都進(jìn)行氣體交換

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