【題目】苔蘚和蕨類植物，用________繁殖后代；被子植物和裸子植物都屬于________植物；被子植物 包括_________植物和_________植物。

【答案】 袍子 種子 雙子葉 單子葉

【解析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)能否產(chǎn)生種子可分為種子植物和孢子植物兩大類，種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分為單子葉植物和雙子葉植物。孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的遺傳物質(zhì)主要存在于

A. 細(xì)胞質(zhì)中 B. 細(xì)胞膜中 C. 細(xì)胞核中 D. 液泡中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（ ）

①AB段植物處于無(wú)光環(huán)境中

②單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最多

③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱

④EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加

⑤FG段呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度

A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命過(guò)程中不產(chǎn)生代謝廢物（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧疾是單細(xì)胞生物瘧原蟲生活在人體內(nèi)引發(fā)的疾病。中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦，因首次從黃花蒿中提取出治療瘧疾的青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）瘧原蟲和人體關(guān)系是_______。

（2）黃花蒿是提取青蒿素的重要原料。目前，人們對(duì)黃花蒿的種植與采收做了一系列研究。例如，為了研究黃花蒿種子萌發(fā)的適宜條件，研究者將多粒黃花蒿種子置于不同條件下，以2片子葉展開者視為正常發(fā)芽，統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率，結(jié)果如下。

溫度

10℃

20℃

30℃

發(fā)芽率

69.25％

93.0％

41.5％

由上表可知，在_____________條件下，種子的發(fā)芽率最高。

（3）黃花蒿為一年生草本植物，不同生長(zhǎng)時(shí)期的黃花蒿中青蒿素含量是否相同？研究者分別對(duì)黃花蒿不同生長(zhǎng)時(shí)期的地上部分進(jìn)行采收，測(cè)定其青蒿素含量，結(jié)果如下圖。

①生長(zhǎng)盛期是指根莖葉營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)旺盛的時(shí)期，從初蕾期開始，黃花蒿主要進(jìn)行___________器官的生長(zhǎng)。

②據(jù)圖分析，要提取出較多的青蒿素，最適合的采收期是___________，這一時(shí)期青蒿素的含量達(dá)到最高。

（4）黃花蒿遍及中國(guó)全境，某校生物小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)黃花蒿在田間的空地上分布較多而在樹林中卻很難看到，那么影響黃花蒿分布的非生物因素主要是____________，同學(xué)們采用了___________方法，來(lái)了解黃花蒿的分布情況。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人骨中某類物質(zhì)在各年齡段含量的變化，請(qǐng)回答：

（1）這類物質(zhì)是_______________。

（2）當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí)，最容易發(fā)生骨折的是_________階段，原因是___________________。

（3）骨的柔韌性、彈性較大的時(shí)期是圖中的_______階段。這一年齡段的人一定要注意_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下示意圖不能正確表示健康人的心臟收縮、舒張狀態(tài)的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們想檢測(cè)甜椒植株上、中、下部位葉片的淀粉含量，按照如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）圖1裝置中，小燒杯內(nèi)應(yīng)加入____________，進(jìn)行脫色。取出葉片在清水中漂洗后滴加碘液，檢測(cè)____________的存在。

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：①號(hào)葉片顏色為淺藍(lán)色，②號(hào)葉片藍(lán)色變深，③號(hào)葉片藍(lán)色最深。由此可知，甜椒植株上部葉片中__________。

（3）同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料時(shí)，看到以下研究結(jié)果，如圖2。科研人員是以單位時(shí)間、單位面積內(nèi)二氧化碳吸收量來(lái)表示光合速率。發(fā)現(xiàn)各部分葉片在_________時(shí)光合速率均達(dá)到最大值，且位于_________部的葉片光合速率最高。

（4）同學(xué)們查閱了甜椒上、中、下部葉片糖類成分及含量的相關(guān)資料，部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示。

植物光合作用合成的糖類有淀粉、蔗糖等，淀粉用于儲(chǔ)能，蔗糖是植物體內(nèi)糖的運(yùn)輸形式。由圖3可知，甜椒上部和中部葉片中蔗糖含量相對(duì)較高，請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)于甜椒生長(zhǎng)發(fā)育的意義是___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 縮手反射屬于條件反射

B. 該反身射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

C. 縮手反射的傳導(dǎo)途徑是①→③→④→⑤→②

D. 若圖中的④受到損傷，則縮手反射不能完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案