【題目】群體中的分工合作需要及時(shí)交流信息。下列動(dòng)物行為中能起到傳遞信息作用的是

A.雌性菜粉蝶啃吃葉片B.擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看到鷹時(shí)發(fā)出叫聲

C.母雞受到攻擊時(shí)飛走D.蜜蜂爬出蜂巢后飛向大山

【答案】B

【解析】

通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等。動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流。

雌性菜粉蝶啃吃葉片不屬于信息交流，A不符合題意。

擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見(jiàn)鷹時(shí)發(fā)出叫聲，這屬于用聲音傳遞信息，B符合題意。

母雞受到攻擊時(shí)飛走，不能起到傳遞信息作用，C不符合題意。

蜜蜂爬出蜂巢后飛向大山不屬于傳遞信息，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度的快慢是由___________控制的（ ）

A.骨骼肌B.關(guān)節(jié)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量各應(yīng)占（ ）

A. 20% 50% 30%B. 30% 40% 30%

C. 50% 20% 30%D. 40% 40% 20%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 曇花一現(xiàn)B. 飛蛾撲火C. 水滴石穿D. 雄雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體和人體生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）

A. 受精卵B. 卵細(xì)胞C. 體細(xì)胞D. 干細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年人易患骨質(zhì)疏松癥是因?yàn)楣侵腥鄙伲?）

A. 蛋白質(zhì)B. 鈣C. 維生素CD. 鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙與蜥蜴相比，蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物，主要表現(xiàn)在

A.完全用肺呼吸B.心臟四腔C.生殖和發(fā)育脫離了水D.體表覆蓋著角質(zhì)鱗片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)和爬行動(dòng)物說(shuō)法正確的是（ ）

A.既能在水中生活也能在陸地上生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物。

B.青蛙和烏龜都是兩棲動(dòng)物。

C.蛇雖然沒(méi)有四肢，但它屬于爬行動(dòng)物。

D.兩棲動(dòng)物用鰓呼吸，爬行動(dòng)物用肺呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病人打點(diǎn)滴時(shí)候，所輸入的液體不能含有（ ）

A. 葡萄糖B. 維生素C. 蛋白質(zhì)D. 無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案