在下列細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體都存在的是


  1. A.
    酵母菌
  2. B.
    草履蟲
  3. C.
    黑藻葉片組織
  4. D.
    口腔上皮細(xì)胞
C
分析：此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
解答：植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．酵母菌、草履蟲、口腔上皮細(xì)胞都沒有葉綠體．黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．因此，選項(xiàng)C符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體則是釋放能量．將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物生理學(xué)家對(duì)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究，圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲圖中，綠色植物光照下吸收的CO2首先在
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）被轉(zhuǎn)化為
 
，然后利用
 
，在酶的催化作用下合成
 
．
（2）甲圖中，環(huán)境溫度為15℃時(shí)，該植物通過光合作用每小時(shí)消耗CO2
 
mg；與30℃條件下相比，該植物在35℃時(shí)光合作用合成有機(jī)物的量
 
（增加、減少或不變）．
（3）乙圖中，當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí)和氧氣濃度為15%時(shí)，呼吸作用的產(chǎn)物不完全相同，相同的呼吸作用產(chǎn)物產(chǎn)生部位也不完全相同，呼吸作用產(chǎn)物
 
在外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生而在氧氣濃度為15%時(shí)不產(chǎn)生；外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是
 
．外界氧濃度為3%時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值是有氧呼吸的
 
倍，此時(shí)呼吸作用釋放出的能量大部分
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來源示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）鷹飛行需要的能量是由________直接提供的，能量的來源是________．
（2）食物經(jīng)過[Ⅰ]________形成的營養(yǎng)成分可進(jìn)入細(xì)胞．
（3）細(xì)胞通過[Ⅱ]________ 作用將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，一部分轉(zhuǎn)化為________，其余的儲(chǔ)存在一種被稱為________的能源物質(zhì)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

植物生理學(xué)家對(duì)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究，圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲圖中，綠色植物光照下吸收的CO2首先在________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）被轉(zhuǎn)化為________，然后利用________，在酶的催化作用下合成________．
（2）甲圖中，環(huán)境溫度為15℃時(shí)，該植物通過光合作用每小時(shí)消耗CO2________mg；與30℃條件下相比，該植物在35℃時(shí)光合作用合成有機(jī)物的量________（增加、減少或不變）．
（3）乙圖中，當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí)和氧氣濃度為15%時(shí)，呼吸作用的產(chǎn)物不完全相同，相同的呼吸作用產(chǎn)物產(chǎn)生部位也不完全相同，呼吸作用產(chǎn)物________在外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生而在氧氣濃度為15%時(shí)不產(chǎn)生；外界氧濃度為5%時(shí)產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是________．外界氧濃度為3%時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值是有氧呼吸的________倍，此時(shí)呼吸作用釋放出的能量大部分________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物生理學(xué)家對(duì)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸進(jìn)行了大量的研究，下圖甲表示溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響；圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖中，綠色植物光照下吸收的CO2首先在                     （細(xì)胞結(jié)構(gòu)）被轉(zhuǎn)化為        ，然后利用                     ，在酶的催化作用下合成          。

（2）甲圖中，環(huán)境溫度為15℃時(shí)，該植物通過光合作用每小時(shí)消耗CO2         mg；與30℃條件下相比，該植物在35℃時(shí)光合作用合成有機(jī)物的量           （增加、減少或不變）。

（3）乙圖中，當(dāng)外界氧濃度為5℅時(shí)和氧氣濃度為15℅時(shí)，呼吸作用的產(chǎn)物不完全相同，相同的呼吸作用產(chǎn)物產(chǎn)生部位也不完全相同，呼吸作用產(chǎn)物                  在外界氧濃度為5℅時(shí)產(chǎn)生而在氧氣濃度為15℅時(shí)不產(chǎn)生；外界氧濃度為5℅時(shí)產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是                       。外界氧濃度為3℅時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值是有氧呼吸的         倍，此時(shí)呼吸作用釋放出的能量大部分                       。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣雙龍中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來源示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）鷹飛行需要的能量是由______直接提供的，能量的來源是______．
（2）食物經(jīng)過[Ⅰ]______形成的營養(yǎng)成分可進(jìn)入細(xì)胞．
（3）細(xì)胞通過[Ⅱ]______ 作用將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，一部分轉(zhuǎn)化為______，其余的儲(chǔ)存在一種被稱為______的能源物質(zhì)中．

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