【題目】下列是藻類植物的是( 。
A. 滿江紅 B. 裙帶菜 C. 石花菜 D. 葫蘆蘚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大自然是我們最好的課堂,當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、青草遍地的林間小路上,呼吸著清新和濕潤(rùn)的空氣,此時(shí),你會(huì)感激植物的哪些作用改善了空氣的質(zhì)量( 。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子,乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子.一段時(shí)間后,分別放入燃燒的蠟燭.觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠,乙瓶中的蠟燭燃燒(如圖).分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論?( 。
A. 種子萌發(fā)消耗氧氣
B. 種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
D. 種子萌發(fā)消耗氧氣,產(chǎn)生水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖一中的生產(chǎn)者是_____。
(2)圖一中共畫出了_____條食物鏈。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。使各種生物的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自______。
(5)圖一中草和兔的關(guān)系是______。兔的細(xì)胞結(jié)構(gòu)應(yīng)如圖二中的______所示,制作兔的細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用到的試劑有圖三中的______。草和兔比較,其結(jié)構(gòu)層次少了______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人到藥店購(gòu)買某種藥,營(yíng)業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒售。你認(rèn)為他購(gòu)買的藥品屬于( )
A. 非處方藥 B. 處方藥 C. 外用藥 D. 內(nèi)服藥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】就“葉綠素的形成是否與光有關(guān)?”這一問題進(jìn)行探究的過程,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整:
(1)作出的假設(shè)是______?
(2)實(shí)驗(yàn)方法:確定______為本實(shí)驗(yàn)的變量,設(shè)計(jì)_____對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備大豆種子20粒,兩個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶,一把小勺,四張餐巾紙,兩張標(biāo) 簽和膠水。
②在兩個(gè)標(biāo)簽上分別寫上“1號(hào)”“2號(hào)”,分別貼在兩個(gè)罐頭瓶上。
③將兩個(gè)罐頭瓶放到,每個(gè)瓶中放上兩張餐巾紙。用小勺在兩個(gè)瓶中分別撒上______粒種子,再灑上點(diǎn)水,使里面的紙變得濕潤(rùn),擰緊瓶蓋。
④將1、2號(hào)瓶分別放在室內(nèi)______和無光的地方。
⑤一周后觀察種子萌發(fā)長(zhǎng)出的幼苗的______。
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:放在有光處的幼苗是_____色的,放在無光處的幼苗是_____色的。
(5)綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光進(jìn)行光合作用,光合作用需要的條件是______,請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小娟因淋雨感冒去醫(yī)院.掛鹽水時(shí)一陣疼痛領(lǐng)小娟差點(diǎn)哭出來.小娟想“如果沒有痛覺,那該多好啊!”你認(rèn)為好不好?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)待毒品,我們的態(tài)度應(yīng)該是 ( )
A. 學(xué)生時(shí)期不能吸,成年了能吸 B. 不上癮的情況下能吸一些
C. 能明顯提神,可以少吸 D. 拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品
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