【題目】蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物的相同;

A藍藻 B大腸桿菌 C枯草桿菌 D肺炎雙球菌

【答案】C

【解析】

試題分析:藍藻是植物,屬于自養(yǎng)生物,A錯誤;硫細(xì)菌在生長過程中能利用可溶或溶解的硫化合物,從中獲得能量,從而生存,不需要從生產(chǎn)者制造的有機物中獲得,屬于生產(chǎn)者,B錯誤;硝化細(xì)菌能利用氧化某些物質(zhì)釋放出來的能量,將二氧化碳和水合成有機物,屬于生產(chǎn)者,C錯誤;枯草桿菌屬于細(xì)菌,不能進行光合作用,不能自己制造有機物,只能靠現(xiàn)成的有機物為食,其營養(yǎng)方式為腐生,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與遺傳有關(guān)的說法中,正確的是( )
A.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒有關(guān)系
B.基因位于DNA上,一個DNA分子上有一個基因
C.男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別
D.若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時,所用的目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有45×,那么所觀察的物體被放大了(

A.10倍 B.45倍 C.250倍 D.450倍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)的名稱 __________________________________

(2)在運動中,關(guān)節(jié)既牢固又靈活,使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是____(序號),它能減小骨與骨之間的摩擦;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是____序號),以及在它外面的韌帶。

(3)關(guān)節(jié)的活動要靠連結(jié)在關(guān)節(jié)的骨上____的收縮和舒張,例如曲肘時_____ 收縮,______舒張。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】非典型性肺炎能夠在人群中流行,是因為它同時具備了 、 三個基本環(huán)節(jié),缺少其中的 ,傳染病都流行不起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究植物的生命活動,他們設(shè)計了如圖所示實驗裝置,裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封,每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯,甲、乙、丙三個裝置內(nèi)放油生長狀況相同的同一植物,實驗在夏天某一晴朗的上午進行,請你與該小組同學(xué)一起分析并回答下列問題:

(1)實驗前,將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,其目的是將
(2)上述實驗裝置中,若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是
(3)針對甲、乙兩裝置,要去的科學(xué)的實驗結(jié)論,處理這一變化不同外,其余實驗條件均相同.
(4)重物,陽陽同學(xué)觀察圖甲和圖乙時發(fā)現(xiàn),在鐘罩壁上有許多水珠,芳芳同學(xué)說這些水珠是植物通過作用散失的水分凝聚而成的.
(5)將甲、乙、丙三個鐘罩同時放在光下,幾小時后,甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出
(6)分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的溶解到酒精中,葉片變成黃白色,用用清水漂洗后,滴加電液,葉片變藍的是裝置中的葉片.
(7)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是(答出一條即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要想使同一株桃樹上開出不同顏色的花,應(yīng)采取的方法是

A扦插 B嫁接 C異花傳粉 D輻射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈為生物的生存提供的基本條件有( )

①陽光 ②空氣 ③水 ④營養(yǎng)物質(zhì) ⑤適宜的溫度 ⑥一定的生存空間.

A.①②③ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( )

A.生物能夠由小長大 B.生物的生活需要營養(yǎng)

C.生物能夠繁殖后代 D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案