【題目】日常生活中人們常說“血緣關(guān)系”，這里的“血緣關(guān)系”實(shí)質(zhì)上是指（ ）

A．血液 B．遺傳物質(zhì) C．血細(xì)胞 D．血漿

【答案】B

【解析】

試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；子女體內(nèi)的染色體是從父母雙方獲得的，因此有血緣關(guān)系實(shí)質(zhì)上是指含有相同的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小偉在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題．

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是保證小魚正常_____．

（2）通常情況下，使用_____倍（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（3）當(dāng)魚頭向右時(shí)，小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血管，血液快速地由視野的左邊向右邊流，這是_____血管．判斷理由是_____．

（4）通過顯微鏡，小偉在視野中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的一些血管，寫出這些血管的名稱．①_____，②_____，③_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年3月23日，湖北沙洋馬拉松比賽在美麗的江漢運(yùn)河邊拉開帷幕。如圖表示某運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主的早餐食品消化終產(chǎn)物C的吸收及部分代謝示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）小腸吸收的C進(jìn)入血液后，被運(yùn)送至下肢骨骼肌分解利用，其過程經(jīng)過心臟_____次。

（2）細(xì)胞代謝產(chǎn)生的氣體成分A最終是在肺泡處通過_____（原理）離開身體的。

（3）B和C最終到達(dá)組織細(xì)胞的_____，參與呼吸作用釋放能量，供給運(yùn)動(dòng)員生命活動(dòng)。

（4）運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的主要廢物D最可能是尿素，其絕大部分尿素成分是在腎臟的_____處經(jīng)過濾作用離開血液組織的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 自然資源非常豐富，取之不盡，用之不竭

B. 自然資源有些不可能再生，應(yīng)合理開發(fā)利用

C. 自然資源有些可再生，也應(yīng)合理開發(fā)利用

D. 對森林資源開發(fā)利用時(shí)可采取砍伐量小于再植量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸過程的模式圖，請據(jù)圖分析回答：（“[ ]”中填字母，“ ”上填文字）

（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結(jié)果是血液變成 血。

（2）過程[D]表示 與血液的氣體交換，氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的 中被利用。

（3）圖中運(yùn)輸氧的過程是[ ]。

（4）溺水停止呼吸是過程[ ]受阻造成的，當(dāng)某人呼吸驟停時(shí)，急救措施是進(jìn)行 呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是莖內(nèi)（　�。�

A. 有大量薄壁細(xì)胞存在 B. 沒有形成層

C. 沒有韌皮部 D. 沒有木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請分析回答：

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時(shí)，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色）。取大小和生長狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如圖1所示）。靜置5小時(shí)后，指示劑顏色的變化如下表所示。

試管

A

B

C

指示劑顏色變化

紫色

黃色

紅色

①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是______。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是______。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是______。

（2）科研人員在24小時(shí)期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是______。

②該曲線圖能說明植物正在迅速生長，依據(jù)是______。

③分析曲線圖上字母代表的各時(shí)間點(diǎn)，菠菜一天中在______時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B. ④具有保護(hù)作用

C. ③的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂增生能力

D. ②長有大量的根毛并出現(xiàn)導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）使用顯微鏡觀察標(biāo)本前，先要對光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器________正對通光孔。

（2）在載玻片上寫下數(shù)字“b”，用顯微鏡看到圖形是________。若要看到的更清晰則要調(diào)節(jié)[]________。

（3）若在顯微鏡中看見的物像在左上方，要把它移到視野中央，載玻片應(yīng)向________移動(dòng)。

（4）在觀察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗，則可以調(diào)節(jié)[]________和[]________。

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