【題目】圖中①～④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①過(guò)程引起有節(jié)律的呼吸運(yùn)動(dòng)
B.②過(guò)程的進(jìn)行依賴(lài)于胸廓容積的變化
C.長(zhǎng)期缺鐵會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸
D.②④過(guò)程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

【答案】C
【解析】解：A、①是肺的通氣，呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是：平靜吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，A錯(cuò)誤；

B、②是肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)行依賴(lài)于氣體的擴(kuò)散作用，B錯(cuò)誤；

C、鐵是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合，在含氧量低的地方，能與氧分離，有運(yùn)輸氧的功能，缺鐵會(huì)影響③氣體在血液中的運(yùn)輸，C正確；

D、②肺泡內(nèi)的氣體交換使血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，④組織里的氣體交換使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，D錯(cuò)誤．

故選：C．

人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做呼吸，呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié)如圖：①肺的通氣、②肺泡內(nèi)的氣體交換、③氣體在血液中的運(yùn)輸、④組織里的氣體交換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是( )

A. 有無(wú)根、莖、葉的分化 B. 根、莖、葉中有無(wú)輸導(dǎo)組織

C. 種子外有無(wú)果皮包被 D. 能否產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用連接線將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與有關(guān)功能連接起來(lái)．
細(xì)胞壁 A保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
細(xì)胞膜 B支持和保護(hù)細(xì)胞
細(xì)胞核 C有機(jī)物分解、釋放能量的主要場(chǎng)所
線粒體 D控制細(xì)胞的生命活動(dòng)
大液泡 E利用光能合成有機(jī)物
葉綠體 F貯存糖類(lèi)、有機(jī)酸、色素等多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，細(xì)胞的控制中心分別是（填序號(hào)）；
（2）與圖乙細(xì)胞相比，甲圖細(xì)胞中沒(méi)有（填名稱(chēng)），不能自己制造有機(jī)物；
（3）成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱(chēng)為氣孔，是作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔 ， 反之則相反；
（4）在制作上述兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，不能滴加清水而應(yīng)該滴加生理鹽水是圖表示的細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)（ ）

A． 大力植樹(shù)造林 B． 退耕還林還草

C． 使用電子賀卡 D． 使用一次性筷子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量關(guān)系圖，其中丙是生產(chǎn)者，這些生物在一條食物鏈上．若該生態(tài)系統(tǒng)受到含汞的廢電池浸出液污染后，生物體內(nèi)含汞最多的是（ ）

A.乙
B.丙
C.甲
D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的（ ）
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）關(guān)節(jié)由[][1][2]三部分組成
（2）②內(nèi)有 ， 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性，這與關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起作用的功能是相適應(yīng)的．
（3）你能說(shuō)出身體上兩個(gè)熟悉的關(guān)節(jié)名稱(chēng)嗎？
關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有部分，生物部分還缺少 ．
（2）根據(jù)圖中的捕食關(guān)系，完成食物鏈：
草→鼠→→ ．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是 ．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能通過(guò)作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．

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