【題目】生活在高原上的人，與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含的紅細(xì)胞數(shù)量多，這是長期與下列哪項(xiàng)生態(tài)因素相適應(yīng)的結(jié)果（ ）

A． 陽光紫外線照射強(qiáng)

B． 空氣濕度大

C． 空氣含氧量低

D． 晝夜溫度差大

【答案】C

【解析】

試題分析：當(dāng)海拔高度越高時，大氣壓力就越低，空氣的密度越小，所以空氣中的含氧量也就越少。為了結(jié)合更多的氧氣，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量就增多。這是環(huán)境中空氣含氧量低對高原上人的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列疾病中，一般不能遺傳給后代的是（　�。�

A.艾滋病B.血友病C.白化病D.苯病酮尿癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖填空

（1）圖中[A]是[B]是[C]是 ．
（2）與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[]葉綠體、[]和[G] ．
（3）水果中的汁液主要存在于細(xì)胞的[E]中，遺傳物質(zhì)主要存在于（填序號）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的先天性行為由遺傳物質(zhì)決定，而學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）圖中的①是指（填生理過程），完成過程①的生物是。
（3）圖中缺少的一個箭頭是從到。
（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中（填序號）過程加強(qiáng)有關(guān)。
（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃食物。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家將生物分為五個“界”:原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和 界。根據(jù)植物種子外面有無果皮包被，種子植物分為 植物和被子植物，被子植物是最高等的植物類群。

生物的分類及分類單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔬菜中的維生素，對青少年的生長發(fā)育非常重要。如圖是某同學(xué)由于不合理的飲食所導(dǎo)致的結(jié)果，其主要原因是 ( )

A.挑食，缺乏維生素C
B.偏食，缺乏維生素D
C.偏食，缺乏維生素A
D.挑食，缺乏維生素B1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A是肉眼看到的幼苗的幼根，B是顯微鏡下看到的根不同部位的四種細(xì)胞．下列有關(guān)B中相關(guān)細(xì)胞著生位置的敘述，正確的是（　�。�

A.B中的⑥是A中①部位的細(xì)胞
B.B中的⑧是A中②部位的細(xì)胞
C.B中的⑨是A中②部位的細(xì)胞
D.B中的⑦是A中③部位的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的實(shí)驗(yàn)示意圖，（注：玻璃罩是密封的）
（1）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙是一組實(shí)驗(yàn)．
（2）甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段時間內(nèi)生活正常，這是由于植物通過作用，為小鼠的呼吸提供了 ， 同時小鼠呼吸所產(chǎn)生的也為植物進(jìn)行光合作用提供了所需的原料
（3）如果把甲、乙裝置放在黑暗環(huán)境中，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與在光下的結(jié)果相同嗎？ ． 原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案