【題目】如圖，酵母菌正在進(jìn)行的生殖方式為（　�。�

A.出芽生殖
B.孢子生殖
C.分裂生殖
D.營(yíng)養(yǎng)生殖

【答案】A
【解析】在良好的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)條件下，酵母生長(zhǎng)迅速，這時(shí)，可以看到所有細(xì)胞上都長(zhǎng)有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到呈簇狀的細(xì)胞團(tuán)．芽體的形成過(guò)程是這樣的：在母細(xì)胞形成芽體的部位，由于水解酶對(duì)細(xì)胞壁多糖的分解，使細(xì)胞壁變薄．大量新細(xì)胞物質(zhì)﹣﹣核物質(zhì)（染色體）和細(xì)胞質(zhì)等在芽體起始部位上堆積，使芽體逐步長(zhǎng)大．當(dāng)芽體達(dá)到最大體積時(shí)，它與母細(xì)胞相連部位形成了一塊隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖、甘露聚糖和幾丁質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合物．最后，母細(xì)胞與子細(xì)胞在隔壁處分離．于是，在母細(xì)胞上就留下一個(gè)芽痕．酵母可以通過(guò)出芽進(jìn)行無(wú)性生殖．圖中展示的是酵母進(jìn)行出芽生殖．
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用真菌的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒(méi)有葉綠素，營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王的手指不慎劃破出血，血液中與傷口止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是

A．血小板、白細(xì)胞 B．血小板、血漿

C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因食品不會(huì)影響人體健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)的傳導(dǎo)順序，一般是（　　）

A. 外耳→中耳→內(nèi)耳

B. 咽鼓管→鼓室→內(nèi)耳

C. 鼓膜→聽(tīng)小骨→外耳道

D. 前庭→耳蝸→半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的起源與發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，可濃縮為如圖所示，下列關(guān)于在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生的變化，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　�。�

A.從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走
B.上肢變短，功能逐漸退化
C.大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)
D.從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具，再到能制造復(fù)雜工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑桔生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的部分過(guò)程如下圖所示。分析回答問(wèn)題:

（1）B中的①由A中的_______________發(fā)育而來(lái)。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____________的主要部位。

（2）E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)。受精過(guò)程中，卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵，發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。

（3）生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于________________。

（4）若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交，后代都結(jié)橙色果，說(shuō)明_______________是顯性性狀。

（5）不同品種的柑桔樹(shù)所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某人驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，估計(jì)病變的部位可能是

A．腎小體 B．腎小囊 C．腎小球 D．腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開(kāi)展休閑采摘，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，深受農(nóng)民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中草莓植株利用莖進(jìn)行繁殖的方式叫做_____。

（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，采摘的草莓果實(shí)屬于_____，采摘的草莓果實(shí)堆放起來(lái)，時(shí)間久了內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，原因是草莓果實(shí)進(jìn)行_____釋放了熱量。

（3）蒸騰作用對(duì)草莓植株自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收_____，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸，還能使植株有效地散熱。

（4）在大棚環(huán)境中，由于昆蟲(chóng)缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過(guò)實(shí)施_____，就可以有效地解決這一問(wèn)題而達(dá)到增產(chǎn)。

（5）圖三中曲線(xiàn)bd段，草莓葉片此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)可以用圖二中的數(shù)字_____表示。通過(guò)分析此曲線(xiàn)，你對(duì)大棚種植有何建議？_____。

（6）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為_____（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ( )

A. 反射弧 B. 反射 C. 神經(jīng)元 D. 復(fù)雜反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案