【題目】小明想把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中,使該種植物能在晚上發(fā)光,用來(lái)照明。他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是()

A仿生技術(shù) B轉(zhuǎn)基因技術(shù) C發(fā)酵技術(shù) D雜交技術(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析:小明想把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中,使該植物能在晚上發(fā)光,用來(lái)照明,他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線是

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你的皮膚不慎被劃破,你會(huì)感到疼、會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題:

填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng):

(1)1______________________________2________________3_________________4________________5__________________

(2)嘗試說(shuō)出自己身上的三個(gè)關(guān)節(jié)名稱(chēng):_____________、___________、___________。

(3)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)________________________ 活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

(4)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),______________關(guān)節(jié)等容易受傷,因此,在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),應(yīng)先________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中氣體進(jìn)出肺的通道是 ______ (填數(shù)字)對(duì)吸入氣體有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] ______。人體進(jìn)行呼吸的最主要器官是 ______

(2)痰是由[] ______ 和[] ______ 內(nèi)表面的粘膜分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成,所有,不能隨地吐痰。

(3)人體進(jìn)行氣體交換的主要部位是 ______ ,它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著豐富的 ____________ ,所有這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于進(jìn)行 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市的某河曾清澈透明,河里曾有許多魚(yú)、蝦、蝌蚪等生物,F(xiàn)在這些生物卻很少了。根據(jù)所提供的資料提出問(wèn)題,并作出假設(shè)。

提出問(wèn)題:

作出假設(shè):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括

A細(xì)胞核,突起 B細(xì)胞質(zhì),突起

C細(xì)胞體,突起 D細(xì)胞體,軸突

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米幼苗白色與綠色一一對(duì)相對(duì)性狀,以雜合體產(chǎn)生的種子做實(shí)驗(yàn),將400粒播種在暗處,另400粒播種在有光處,數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗,如表所示,據(jù)此回答:

(1)所得的幼苗在黑暗處的是_____,在有光處的是_____

(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物的性狀受_____控制,同時(shí)又受_____的影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn),邁步不準(zhǔn),如同醉酒,發(fā)生病變的部位可能是

A大腦 B小腦 C腦干 D脊髓

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