【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的一部分血管的分支情況，箭頭表示血流的方向，請據(jù)圖回答：（括號內填字母，橫線上填名稱）

（1）圖中A是 血管。

（2）只允許紅細胞單行通過的血管是[ ]，它只有一層 細胞構成。

（3）管內血液流動方向是從全身各處流向心臟的是[ ] 。

【答案】（1）動脈

（2）B，上皮

（3）C，靜脈

【解析】試題分析：（1）A血管中的血液從主干血管流向分支血管，是動脈。

（2）毛細血管數(shù)量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。圖中B連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，是毛細血管。

（3）圖中C血管的血流方向是從分支血管流向主干血管，是靜脈。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)均為 。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫 和 。它們的染色體均為 ，比a、b少。

（3）B過程為 。形成的e細胞叫 ，它的染色體數(shù)為 ，又恢復到與體細胞一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫 。f細胞是女兒的體細胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a代表的物質是 ，它通過吸收進入循環(huán)系統(tǒng)；完成此過程的主要器官是 ．

（2）在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內 中進行的．

（3）在組織細胞處發(fā)生氣體交換后，血液成分發(fā)生了顯著變化： ．

（4）生理過程C稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①是指________，表面有許多肉眼看不到的氣孔。

（2）圖中②是指______,起固定卵黃的功能。

（3）圖中卵細胞包括⑨_____、③______、④_______。

（4）圖中⑤是指______,為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質。

（5）圖中⑦是指_______，為胚胎發(fā)育提供__________。

（6）③上有一個白色的小點，這是______,是進行________的部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷_______ 、 _________ 、 __________ 、_______時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為_______。

（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是________。

（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。 他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是____________性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a 表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_______；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是_______________________。

（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術稱為________________________， 這個事例說明基因與性狀的關系是_________________________________________。

（5）蠶與人類的關系非常密切，請你列舉兩個事例：_______________________________________

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【題目】為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”，劉明同學做了如下實驗：

（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。

（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。

（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：

①劉明提出的問題是唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用嗎？

②他作出的假設是 。

③其中設計的實驗變量是 ，實驗中 試管為對照組。

④觀察到的現(xiàn)象是 試管中沒有變藍，說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）完成一個反射活動，必須由圖中的_______ （用序號按順序填寫）五部分參加。

（2）圖中的_______所示結構受損將會出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

（3）直接刺激［5］是否會有感覺? _______。是否會產(chǎn)生運動? _______。

（4）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則［1］表示眼睛的_______。

（5）若此圖表示學生聽見鈴聲進入教室的反射弧，則［1］表示耳部結構的______________。

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【題目】下圖是關節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答問題

（1）注明各部分名稱：①______②______③____④____⑤_______⑥__________

（2）脫臼指的是_____從________里滑脫出來。

（3）關節(jié)內滑液的作用是（ ）

A．潤滑關節(jié)軟骨 B．減少骨與骨之間的摩擦

C．使關節(jié)運動靈活自如 D．以上三項全是

（4）關節(jié)在人體運動過程中主要起到（ ）的作用。

A．連接 B．支點 C．保護 D．支持

（5）體育鍛煉對關節(jié)的影響很大，下列敘述中錯誤的是（ ）

A．加強關節(jié)的牢固性 B．加強關節(jié)的靈活性

C．加強關節(jié)的伸展性 D．增加關節(jié)周圍肌肉的數(shù)量

（6）使關節(jié)牢固的結構特點是：圖中（ ）和（ ）外面有堅韌的結締組織構成的（ ）_________和韌帶。

（7）使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的________，圖中（ ）的內表面還能分泌________，可減少骨與骨之間的摩擦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，英國的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章：有兩個美國試驗小組共同研制出轉基因超級鼠，就是把小鼠變成了大鼠。轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2—3倍，體積大1倍。下圖就是實驗的過程圖。

請回答：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？

（2）小鼠輸卵管中的受精卵，既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是什么？

（3）轉基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關系？

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？

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