人體通過下列哪個過程,能使動脈血變?yōu)殪o脈血


  1. A.
    呼吸運(yùn)動
  2. B.
    營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
  3. C.
    氣體在血液中的運(yùn)輸
  4. D.
    組織氣體交換
D
分析:血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),經(jīng)過體循環(huán)血液由含氧豐富的動脈血變成了靜脈血;經(jīng)過肺循環(huán)血液由靜脈血變成了含氧豐富的動脈血.
解答:體循環(huán):左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房.通過體循環(huán),將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧供細(xì)胞利用,同時,把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.
肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液.這樣,靜脈血就變成了動脈血.
因此選項(xiàng)A、B、C不符合題意,只有選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評:掌握血液循環(huán)的路線以及血液成分的變化是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東營)北京時間2010年4月14日,在我國青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級大地震.地震發(fā)生后,黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神,迅速展開了一場生命大營救.請分析回答下列問題:
(1)被埋在廢墟中的待援救人員,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的
和無機(jī)鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
的供給.
(2)某傷員的前臂橈動脈出血,應(yīng)在此人前臂的
(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血.若因出血過多而需要大量輸血時,應(yīng)以輸入
同型
同型
血為原則.醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個腔?
右心房
右心房

(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動原理是用外力使病人的
胸廓
胸廓
有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(4)從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體通過下列哪個過程,能使動脈血變?yōu)殪o脈血?( 。
A、呼吸運(yùn)動B、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收?C、氣體在血液中的運(yùn)輸D、組織氣體交換?

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科目:初中生物 來源: 題型:

北京時間2010年4月14日,在我國青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級大地震。地震發(fā)生后,黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神,迅速展開了一場生命大營救。請分析回答下列問題:

(1)在廢墟中的待援救人員,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的           和無機(jī)鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)           的供給。

(2)傷員的前臂橈動脈出血,應(yīng)在此人前臂的           (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血。若因出血過多而需要大量輸血時,應(yīng)以輸入           血為原則。醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個腔?           

(3)到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動原理是用外力使病人的           有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能。

(4)震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的           。

 

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科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷(1) 題型:綜合題

北京時間2010年4月14日,在我國青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級大地震。地震發(fā)生后,黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神,迅速展開了一場生命大營救。請分析回答下列問題:
(1)在廢墟中的待援救人員,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的           和無機(jī)鹽;必要時,還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)           的供給。
(2)傷員的前臂橈動脈出血,應(yīng)在此人前臂的           (填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血。若因出血過多而需要大量輸血時,應(yīng)以輸入           血為原則。醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個腔?           
(3)到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動原理是用外力使病人的           有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能。
(4)震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的           。

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