【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖。下列說法錯誤的是( )

A. 圖甲表示的生物沒有成形的細(xì)胞核,制酸奶、泡菜要用到該類生物

B. 圖乙.表示的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)

C. 圖丙表示的生物沒有葉綠體,但有真正的細(xì)胞核,可以利用它釀酒、做面包

D. 因丁表示的生物是青霉,它產(chǎn)生的抗生素可以殺死圖中甲、乙兩類生物

【答案】D

【解析】甲圖表示細(xì)菌,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核制酸奶、泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌屬于細(xì)菌,A正確;圖乙是病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動,B正確;圖丙表示酵母菌,它沒有葉綠體,有真正的細(xì)胞核,可以利用它釀酒、做面包,C正確;因丁表示的生物是青霉,青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,能殺死甲,但不能殺死乙,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是(

A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點為B點,此時肺內(nèi)外氣壓相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動,尤其是大課間活動豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園.

(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理過程,b過程中氧氣經(jīng)過________作用進(jìn)入血液,與血液中的________結(jié)合運輸?shù)浇M織細(xì)胞;食物經(jīng)過消化后,通過[]________作用進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞氧化分解,為運動提供能量.

(2)運動一段時間后,皮膚的 ________會產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出;甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有________ 條.

(3)“陽光體育”活動促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育.如運動會使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,其靈活性與乙圖中的[]________和[]________分泌的滑液有關(guān);陽光下皮膚能合成________,促進(jìn)了人體對鈣的吸收,有利于青少年骨骼的發(fā)育.

(4)運動中還要加強(qiáng)自我保護(hù).某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂,丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 ________

(5)“陽光體育”活動促進(jìn)了青少年的健康成長,健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)生物后對自己的身體生理活動很感興趣,如圖為人體部分生理活動示意圖,①--⑧表示各種生理過程,請回答問題:

(1)完成②生理過程的主要器官是______。

(2)營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。

(3)同學(xué)們見過日常生活中的植物人,植物人是有心跳、有呼吸,但不能自主活動、沒有意識或者意識朦朧,植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是______。

A.大腦 B.腦干 C.小腦 D.脊髓

(4)心臟四個腔中,______壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身。

(5)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中______(填代號)排出體外。

(6)圖中的呼吸系統(tǒng),肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,適于肺泡與______進(jìn)行氣體交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。

(1)該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性,尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中,判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是 __。

(2)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進(jìn)行實驗,其原因是_____。

(3)實驗結(jié)束后,在此莖的基部上方橫切,觀察到其中只有B部分呈紅色,如圖乙。那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)?_____。

(4)隨著蒸騰作用的進(jìn)行,植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生_____(填寫物態(tài)變化名稱),會吸收周圍大氣中的熱量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:([]中填數(shù)字或字母,橫線處請用文字作答)

(1)圖一中[______]分泌的消化液,不含消化酶,可以乳化脂肪。

(2)在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中,心臟壁最厚的是[______],與其相連的血管是______。

(3)圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程,那么a表示的氣體是______(填“氧氣”或“二氧化碳”)。

(4)下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表(健康人)。

成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

樣品A

×

×

樣品B

×

樣品C

據(jù)表從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與發(fā)酵術(shù)有關(guān)的敘述,正確的是( )

A. 發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一

B. 發(fā)酵過程中必須保持空氣流通

C. 蒸煮豆腐后馬上加入菌種

D. 發(fā)酵都是由酵母菌完成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界存在的很多元素都有放射性同位素,利用相關(guān)設(shè)備可觀察同位素的分布 和蹤跡。科學(xué)家利用含14C 的二氧化碳,發(fā)現(xiàn)在葉片中二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物;利用含18O 的水,發(fā)現(xiàn)綠色植物光合作用釋放出的氧氣來自于水。如圖為植物葉 片橫切面模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)葉片的表皮上有一種成對存在的腎形細(xì)胞,叫作_____,含14C 的二氧化碳就是通過這對細(xì)胞的間隙[⑥]_____進(jìn)入葉片的。

(2)含18O 的水是通過圖中的結(jié)構(gòu)[_____]輸導(dǎo)到葉肉。

(3)綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是_____(填一種細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)名稱),該結(jié)構(gòu)在葉肉的_____層細(xì)胞內(nèi)較多。

(4)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗中,將葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是得到無_____的黃白色葉片。

(5)光合作用制造的有機(jī)物是通過莖韌皮部中的_____向下運輸?shù)摹?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( )

A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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