【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是

A變形蟲 B草履蟲 C珊瑚蟲 D酵母菌

【答案】C

【解析】

試題分析:變形蟲、草履蟲、酵母菌身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物,屬于單細(xì)胞生物;珊瑚蟲是多細(xì)胞的生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,往往會(huì)形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的還形成了 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞分裂四次后,產(chǎn)生子代細(xì)胞的數(shù)目是個(gè).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的子代與親代之間,在很多方面表現(xiàn)出相同的特征,但總有一部分特征并不相同,這就是生物表現(xiàn)出來(lái)的的現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片。

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:___________________________

(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結(jié)果: ___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是一種重要的糧食作物,也是遺傳研究的良好材料。通常是雌雄同株,頂生雄花序,側(cè)生雌花序。如圖所示,一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A,與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)植株A玉米穗上的籽粒均為紫色,而植株B玉米穗上的籽粒有黃色和紫色兩種。已知玉米的紫色和黃色這對(duì)相對(duì)性狀由基因Y和y控制。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)如圖所示,玉米的花粉既可以落到同一植株的柱頭上(如雜交Ⅰ),也可以落在其他植株的柱頭上(如雜交Ⅱ),玉米的這種傳粉方式屬于____________。自然狀態(tài)下,玉米的這種傳粉需要______作為媒介。收獲時(shí),玉米果穗上往往有缺粒,這是____________造成的。

(2)分析可知,植株B上所結(jié)紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是______________。

(3)為探究植株A所結(jié)紫色玉米粒的基因組成,某同學(xué)隨機(jī)選取了植株上2粒紫色種子單獨(dú)隔離種植,所結(jié)玉米籽粒全為紫色。該同學(xué)即判斷植株A上所有紫色籽粒的基因組成都是YY。可老師認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué),原因是______________________________________。

(4)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性,某同學(xué)在自家的高莖(基因組成為TT)玉米田里,發(fā)現(xiàn)了一株矮莖玉米。請(qǐng)完成該同學(xué)設(shè)計(jì)的探究矮莖玉米性狀出現(xiàn)原因的實(shí)驗(yàn)方案。

方法步驟:

①將矮莖玉米與高莖玉米雜交,獲得子一代。

②讓子一代個(gè)體進(jìn)行圖中雜交Ⅰ方式傳粉,獲得子二代。

可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:

③若子二代只出現(xiàn)了高莖一種性狀,則矮莖性狀是________引起的。

④若子二代出現(xiàn)高、矮兩種性狀,則矮莖性狀是____________引起的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的皮膚細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液流經(jīng)肺泡后,血液中所含的二氧化碳和氧氣含量變化曲線圖表示正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小青為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)裝置:將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組,分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中.該試驗(yàn)可以說(shuō)明( )

A.只有種子的②胚是活的

B.①、②組種子之間的變量是溫度

C.②、③組種子之間的變量是空氣

D.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣

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