【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 染色體 D. 線粒體

【答案】D

【解析】試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。細(xì)胞中的線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈里流動(dòng)的是靜脈血（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，清據(jù)圖分析回答：

（1）A，B，C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式________，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)________（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）D，E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是________；在D結(jié)構(gòu)中，鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是________。

（3）對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為________生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和鉆木的________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖中，如果箭頭表示正常的血流方向，則較粗血管能正確表示靜脈的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，某學(xué)生已觀察到了細(xì)胞圖像，但圖像不很清晰，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______________________，使圖像清晰。

（2）患急性炎癥時(shí)數(shù)目會(huì)增多的是［ ］_______。它的作用是__________。

（3）視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞［ ］________，體積最大的血細(xì)胞是［ ］________。

（4）①和②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________________________________________________。

（5）血液屬于人體的哪一種組織（_______）

A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹿科動(dòng)物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”見(jiàn)了會(huì)相繼尾隨而逃，這是依靠下列哪項(xiàng)傳遞信息的？（　�。�
A.聲音
B.氣味
C.分泌物
D.動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是（　�。�

A. 氣管B. 肺C. 鼻D. 咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國(guó)近年來(lái)華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大的幫助。

(1)請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

(2)請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嬰兒出生后，醫(yī)院就給接種卡介苗，以達(dá)到預(yù)防結(jié)核病的目的。注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的（　�。�

A. 控制傳染源B. 消滅病原體

C. 保護(hù)易感人群D. 切斷傳播途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案