【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：

（1）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一還需要補(bǔ)充的組成成分是____________。

（2）圖二中的丙對應(yīng)圖一中的生物是_______，這是因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中存在著有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫_________。

（3）圖三中的D在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_______，寫出圖三中的一條食物鏈___________。

（4）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_________________________（寫出兩條即可）。

【答案】 分解者和非生物部分 鷹 生物富集 分解者 A→B→C 節(jié)約用電

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；因此圖一中，要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住�，所以圖二中的丙對應(yīng)圖一中的生物是鷹；是因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中存在著有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（3）A代表生產(chǎn)者--植物，B代表初級消費(fèi)者--植食動物，C代表次級消費(fèi)者--肉食動物，D代表分解者細(xì)菌和真菌，圖三中的D在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是分解者，寫出圖三中的一條食物鏈A→B→C；

（4）“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。如提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等，可以大大減少二氧化碳等氣體的排放，有利于減輕溫室效應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開花植物。原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，五代時期引入中土。關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（　�。�

A. 西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料

B. 在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的

C. 在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中

D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是_____________（填圖中標(biāo)號）。

（2）圖________（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌，它的生殖方式是_________生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)____________________________________。

（3）善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是__________，因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式，即用_____________繁殖。

（4）面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[ ]___________，因?yàn)樗蓪⑵咸烟寝D(zhuǎn)化為___________氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。

（5）從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_________可以大致區(qū)分出A和B、D。

（6）除F外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患�。虎叟c動植物共生。

（7）圖中的B能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化．以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯誤的是（　�。�

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做_____。

（2）果蠅體細(xì)胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成_____。

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是_____。

②親代果蠅的基因組成是_____，子代長翅果蠅的基因組成是_____。

③親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。

（4）有人做過這樣 的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物“語言”的敘述，正確的是（ ）。

A．動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音

B．動物的“語言”就是動物的各種行為

C．動物的“語言”就是動物交流感情的信息

D. 動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試管內(nèi)有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37℃的溫水中，一段時間后植物油不見了，配制的消化液最合理的一組是（　�。�

A. 唾液、胃液、腸液 B. 腸液、胰液 C. 胰液、腸液、膽汁 D. 胃液、膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們運(yùn)動時，起支點(diǎn)作用的是

A. 關(guān)節(jié) B. 骨 C. 肌肉 D. 不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為________性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為________。

(2)小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。

(3)小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮，這種變異稱為_________；成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子的概率是_________。

(4)小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。

(5)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的，________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了__________共同作用的結(jié)果。

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