【題目】如圖為初中階段所學細胞結構的概念圖，相關敘述正確的是（　�。�

A. 該圖可以表示酵母菌的結構

B. 圖中③是細胞質(zhì)

C. 圖中①是細胞膜，②是細胞壁

D. 圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳

【答案】D

【解析】

在光學顯微鏡下觀察植物的細胞，可以看到它的結構分為下列幾個部分（如圖）：

圖中①細胞壁，②細胞膜，③細胞核，④細胞質(zhì)，⑤葉綠體，⑥線粒體。

酵母菌細胞內(nèi)沒有⑤葉綠體，A錯誤；

圖中③細胞核，④細胞質(zhì)，B錯誤；

圖中①細胞壁，有保護和支持作用；②細胞膜，能控制物質(zhì)的進出，C錯誤；

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程。⑥線粒體是呼吸作用的場所，⑤葉綠體是進行光合作用的場所，可見⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖展示了菜豆種子萌發(fā)到植株生長的不同生命階段。判斷下列說法是否正確。

（1）①階段種子脹大是因為吸收水分。（______）

（2）②階段需要胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)。（______）

（3）②階段最先突破種皮的是胚芽。（______）

（4）④階段需要從土壤中吸收葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系,圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答:

(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____運送到葉肉細胞,絕大部分通過圖一中的[ ]__散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的___。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]___的效率。

(3)當圖二中光照強度在___(填字母)點之后,小麥體內(nèi)的有機物開始積累,這是因為___。

(4)請將圖三中的實驗步驟正確排序:___(用序號和箭頭表示),設置步驟②的目的是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物在運動過程中需要的能量來自細胞的呼吸作用，呼吸作用需要的氧氣和有機物分別來自

①呼吸系統(tǒng) ②生殖系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④消化系統(tǒng) ⑤內(nèi)分泌系統(tǒng) ⑥循環(huán)系統(tǒng)

A. ①② B. ②⑥ C. ①④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家全面放開二孩生育的消息一公布，就引起了社會的巨大反響。對于符合條件的夫婦生不生二孩的想法，某廣播電視臺記者隨機對100名符合生物條件的觀眾進行了采訪。調(diào)查結果現(xiàn)實，選擇生二孩的占了46%，放棄生二孩和觀望猶豫者還是占了大多數(shù)。而“全面放開二孩，生男生女”的調(diào)查結果顯示，47%的被調(diào)查者表示，生男生女都可以，想要生女孩的占了34%，而有19%的被調(diào)查者表達了要生男孩的愿望。請回答下列問題。

（1）記者對100名符合生育條件的觀眾進行了采訪調(diào)查，屬于調(diào)查法中的____________。為了避免人為因素對實驗結果產(chǎn)生影響，調(diào)查時要做到_____________。

（2）從題目中的數(shù)據(jù)分析可知，具有不偏好生男孩想法的占_________ %，說明中國人對男孩有傳統(tǒng)偏好的觀念發(fā)生了_________。

（3）將題中“生還是不生”這一問題的調(diào)查結果化為百分比制成餅狀圖。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個質(zhì)量約6克，在瓜瓤內(nèi)有許多種子，如圖，它富含維生素C，口感類似黃瓜。下列關于“拇指西瓜”的說法正確的是（ ）

A.一朵花的子房里含有許多胚珠

B.西瓜瓤中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，供種子萌發(fā)時利用。

C.果實中的維生素C可為人體提供能量

D.拇指西瓜屬于裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當探究得出結論后，不需要對整個探究過程進行反思。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以海洋化學起源說為依據(jù)，結合地質(zhì)學研宄成果繪制的時間軸簡圖。

（1）米勒實驗模擬的地球時期是_________（填字母），證實了在原始地球條件下能實現(xiàn)_______________。

（2）請推測最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人類出現(xiàn)時期是______（填字母）。

（3）根據(jù)時間軸上植物類群出現(xiàn)的順序，僅從結構特點推測生物進化的總趨勢是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應用”中，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳、光等實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。下圖是葉肉細胞示意圖，1～6 表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程�；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖中 5 表示的氣體是_______。

（2）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于_______作用。

（3）大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器， 請寫出該發(fā)生器產(chǎn)生的氣體在葉肉細胞中被利用的反應式：________。

（4）夜晚通過控溫系統(tǒng)降低溫度，主要抑制發(fā)生在________（部位）的生理作用。為提高大棚農(nóng)作物 產(chǎn)量，還可以采用的措施是_______（答對一點得分）。

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