(2009?濱州)人在吸氣時(shí),下列哪一項(xiàng)與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無(wú)關(guān)( 。
分析:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程;呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換.
解答:解:人體吸氣時(shí),肋間肌與膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積增大,肺隨之?dāng)U大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣過(guò)程;呼吸肌(包括膈。┦鎻垥r(shí)完成呼氣過(guò)程.
故選:A
點(diǎn)評(píng):吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)是由于呼吸運(yùn)動(dòng)造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濱州)隨著青藏鐵路的開(kāi)通,更多的內(nèi)地游客到西藏旅游.而生活在高原上的人,與平原地區(qū)的人相比,血液中紅細(xì)胞數(shù)量多,與此有關(guān)的環(huán)境因素是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濱州)甲、乙兩個(gè)人生長(zhǎng)遲緩,身材矮小,雖然已經(jīng)20歲,但身高只有70厘米,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)甲的體溫較低,心跳較慢,口齒不清,反應(yīng)遲鈍,而乙的智力正常,反應(yīng)快速.請(qǐng)你判斷甲、乙兩人是何種激素分泌失調(diào)引起的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濱州)不同生物的細(xì)胞色素C中氨基酸的組成和順序反映這些生物之間的親緣關(guān)系,下表是幾種生物和人的組成細(xì)胞色素C的氨基酸之間的差異.請(qǐng)判斷與人的親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是( 。
  • 生物名稱 黑猩猩 獼猴 金槍魚(yú) 向日葵 螺旋菌
    與組成人的細(xì)胞色
    素C的氨基酸的差異
    0 1 11 12 13 21 38 45

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (2009?濱州)閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題:
    2009年3月開(kāi)始,墨西哥、美國(guó)等地接連暴發(fā)甲型H1lN1流感疫情,截止6月1日,世界衛(wèi)生組織共接到62個(gè)國(guó)家累計(jì)報(bào)告確診病例17410例,死亡115人.我國(guó)確診病例75例,大多為輸入性病例.隨著疫情的蔓延,甲型H1N1流感已逐漸深入影響到人們的生活.甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病,其病毒為A型流感病毒,是一種新型流感病毒,可以人傳染人,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡.甲型H1N1流感可以通過(guò)感染者說(shuō)話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會(huì)被感染.人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快.還可通過(guò)被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等間接傳播,通過(guò)手接觸最多,所以要勤洗手.
    (1)甲型H1N1流感的病原體是
    甲型H1N1流感病毒
    甲型H1N1流感病毒
    ,它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和
    內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
    內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
    組成.
    (2)我國(guó)輸入性甲型H1N1流感患者,在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中屬于
    傳染源
    傳染源

    (3)為了更好地預(yù)防甲型H1N1流感,科研工作者正在研制甲型H1N1流感疫苗,以期使人們獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力,這種免疫屬于
    特異性免疫
    特異性免疫

    (4)你認(rèn)為在日常生活中,應(yīng)該怎樣做才能有效預(yù)防甲型H1N1流感?(至少說(shuō)出兩條)
    盡量減少前往人群擁擠的場(chǎng)所,避免接觸流感樣癥狀的病人;
    盡量減少前往人群擁擠的場(chǎng)所,避免接觸流感樣癥狀的病人;
    ,
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常用肥皂洗手;加強(qiáng)鍛煉,接種甲型H1N1流感疫苗
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常用肥皂洗手;加強(qiáng)鍛煉,接種甲型H1N1流感疫苗

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案