【題目】下圖是表示消化液消化食物的某一實驗，請據(jù)圖分析回答下列提問：

（1） 圖一A 、B試管內(nèi)各注入的是2毫升____________________

A. 蛋清稀釋液 B. 維生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液

（2）圖四A 、B試管內(nèi)應(yīng)再用滴管滴入一滴_______

A. 雙縮脲試劑 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理鹽水 D. 碘液

（3） 探究結(jié)果：圖四溶液不變色的是_____________，另一只試管呈__________反應(yīng)。

（4） 該實驗的變量因素是有無______________________。

【答案】 C D B 藍色 唾液淀粉酶/唾液

【解析】依題意，由圖可知：

（1）圖一A 、B試管內(nèi)各注入的是2毫升淀粉溶液。

（2）圖四A 、B試管內(nèi)應(yīng)再用滴管滴入一滴碘液，

（3）實驗過程設(shè)置1號和2號試管做對照，AB試管置于37℃的水中，A內(nèi)的漿糊變藍，說明淀粉還存在；B內(nèi)唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強，將淀粉分解為麥芽糖，故滴加碘液后不變藍。
（4）該實驗的變量因素是有無唾液淀粉酶。

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【題目】在“探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗后，對蚯蚓的正確處理方法是（ ）
A.隨手扔掉
B.放進垃圾桶中
C.放回大自然中
D.用作魚餌

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【題目】綠色植物散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是
A.葉肉細胞
B.上表皮
C.氣孔
D.下表皮

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【題目】如圖是在“觀察蚯蚓“的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成。

（2）圖中標號①是蚯蚓身體的_____ （填“前”或“后”）端。

（3）用放大鏡觀察，你會發(fā)現(xiàn)蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一圈或幾圈小突起，這些小突起就是_____

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了保持體表的濕潤，維持蚯蚓的_____。

（5）實驗后別忘了將蚯蚓放回_____中。

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【題目】大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是（ ）
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.二氧化硫
D.一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有（ ）
A.種皮和胚乳
B.種皮和胚
C.胚和胚乳
D.種皮和果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體的部分消化器官，其中消化道的組成不包括（ ）

A.①B.②C.③D.④

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【題目】保護和利用森林資源的最佳方法（ ）
A.封山育林、禁止砍伐
B.實行有計劃的合理砍伐和種植
C.多種單純的杉木林
D.允許林區(qū)人民大砍大種而先富起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境，對外界的環(huán)境無能為力.（判斷對錯）

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