某學(xué)生做用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),他觀察了五次,每次使用的目鏡或物鏡都不一樣,所以觀察到的細(xì)胞大小和數(shù)量也都不一樣.(他每次所使用的目鏡和物鏡見(jiàn)下表)
第1次第2次第3次第4次第5次
目鏡10×10×
物鏡10×40×10×40×100×
請(qǐng)根據(jù)這位同學(xué)的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)轉(zhuǎn)動(dòng)[______]______時(shí),鏡筒的升降范圍較小.
(2)圖中的④是遮光器,可用來(lái)調(diào)節(jié)______.
(3)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多.
(4)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞圖象最大.

【答案】分析:本題考查顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法,顯微鏡的放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞大小、多少的關(guān)系據(jù)此識(shí)圖解答.
解答:解:(1)升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[8]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒升降幅度很大的結(jié)構(gòu)是[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
(2)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[4]遮光器(光圈)和[5]反光鏡.光線強(qiáng)時(shí)用小光圈和平面鏡,光線弱時(shí)用大光圈和凹面鏡.
(3)(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小,觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少,細(xì)胞體積就越大;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大,觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多,細(xì)胞體積就越。@微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).五次的放大倍數(shù)分別是:第1次放大5×10=50,第2次5×40=200,第3次10×10=100,第4次10×40=400,第5次5×100=500
故答案為:(1)8  細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)光線強(qiáng)弱
(3)1
(4)5
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了顯微鏡的使用方法.考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)只解決實(shí)際問(wèn)題的能力.屬中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生做用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),他觀察了五次,每次使用的目鏡或物鏡都不一樣,所以觀察到的細(xì)胞大小和數(shù)量也都不一樣.(他每次所使用的目鏡和物鏡見(jiàn)下表)
      • 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
        目鏡 10× 10×
        物鏡 10× 40× 10× 40× 100×請(qǐng)根據(jù)這位同學(xué)的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
        (1)轉(zhuǎn)動(dòng)[
        8
        8
        ]
        細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
        細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
        時(shí),鏡筒的升降范圍較。
        (2)圖中的④是遮光器,可用來(lái)調(diào)節(jié)
        光線強(qiáng)弱
        光線強(qiáng)弱

        (3)該學(xué)生是第
        1
        1
        次觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多.
        (4)該學(xué)生是第
        5
        5
        次觀察到的細(xì)胞圖象最大.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

        某學(xué)生做用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),他觀察了五次,每次使用的目鏡或物鏡都不一樣,所以觀察到的細(xì)胞大小和數(shù)量也都不一樣.(他每次所使用的目鏡和物鏡見(jiàn)下表)
        第1次第2次第3次第4次第5次
        目鏡10×10×
        物鏡10×40×10×40×100×
        請(qǐng)根據(jù)這位同學(xué)的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
        (1)轉(zhuǎn)動(dòng)[______]______時(shí),鏡筒的升降范圍較。
        (2)圖中的④是遮光器,可用來(lái)調(diào)節(jié)______.
        (3)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多.
        (4)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞圖象最大.

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        科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

        某學(xué)生做用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),他觀察了五次,每次使用的目鏡或物鏡都不一樣,所以觀察到的細(xì)胞大小和數(shù)量也都不一樣.(他每次所使用的目鏡和物鏡見(jiàn)下表)
        第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
        目鏡 10× 10×
        物鏡 10× 40× 10× 40× 100×
        請(qǐng)根據(jù)這位同學(xué)的正確操作和表中提供的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
        魔方格

        (1)轉(zhuǎn)動(dòng)[______]______時(shí),鏡筒的升降范圍較小.
        (2)圖中的④是遮光器,可用來(lái)調(diào)節(jié)______.
        (3)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多.
        (4)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞圖象最大.

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        科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖六中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

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        第1次第2次第3次第4次第5次
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        物鏡10×40×10×40×100×
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        (1)轉(zhuǎn)動(dòng)[______]______時(shí),鏡筒的升降范圍較小.
        (2)圖中的④是遮光器,可用來(lái)調(diào)節(jié)______.
        (3)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多.
        (4)該學(xué)生是第______次觀察到的細(xì)胞圖象最大.

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