【題目】鳥(niǎo)類用肺呼吸。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】鳥(niǎo)在休息時(shí)，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運(yùn)動(dòng)，在肺部進(jìn)行呼吸。當(dāng)飛翔時(shí)，則主要靠胸肌的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行呼吸，氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換。這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸。這是鳥(niǎo)類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式。故題干中的說(shuō)法是正確的。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用鳥(niǎo)的主要特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握鳥(niǎo)類有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面能正確表示人體體循環(huán)途徑的是（ ）

A.右心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→左心房

B.左心室→肺動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房

C.左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心房

D.右心室→肺動(dòng)脈→全省毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.牛吃草
B.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
C.北風(fēng)吹，雁南飛
D.水結(jié)成冰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是靠來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類可以通過(guò)和的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

類型

父親

母親

女兒

眼瞼特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

舌頭特征

能卷舌

能卷舌

能卷舌

（1）在表格中所涉及的眼皮單雙、有無(wú)耳垂、能否卷舌的特征在遺傳學(xué)上叫做________，父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_________。

（2）用B、b表示耳垂的有無(wú)的基因，在這個(gè)家庭中，父親有耳垂、母親無(wú)耳垂，女兒無(wú)耳垂�？芍赣H基因組成是________；母親基因組成是________；女兒基因組成是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠是鳥(niǎo)類。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅的體型呈輻射對(duì)稱，常常可以探尋和捕獲獵物，這主要依靠它的（ ）
A.體壁
B.觸手
C.消化腔
D.口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起骨骼肌收縮的刺激來(lái)自（ ）
A.外界環(huán)境的直接刺激
B.體內(nèi)激素的刺激
C.胃腸蠕動(dòng)傳來(lái)的刺激
D.神經(jīng)傳來(lái)的刺激

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