【題目】金魚在水中會不停地吞水和排水,主要是為了(　　)

A. 攝取食物 B. 排出廢物

C. 平衡身體 D. 進行呼吸

【答案】D

【解析】

魚的呼吸器官是鰓，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，內(nèi)有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水由口進入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換。

魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后流經(jīng)鰓，由鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以魚用口吞水，用鰓孔排水，不斷相互交替張開和閉合，是魚在呼吸。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在粗糙紙上運動比在玻璃板上要快，下列哪項敘述是正確的？（ ）

A. 體壁肌肉發(fā)達 B. 紙面粗糙利于剛毛固定作用

C. 身體分節(jié)是它能運動的主要原因 D. 肌肉收縮促使它運動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液呈現(xiàn)紅色的原因是（ ）

A. 血漿中含纖維蛋白原 B. 血漿中含大量的水

C. 紅細(xì)胞中含血紅蛋白 D. 成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安徽退伍軍人孟召樹，經(jīng)過多年研究實驗，實現(xiàn)了一棵果樹上結(jié)出多樣果實的愿望，他使用的繁殖技術(shù)是（）

A. 種植 B. 雜交 C. 扦插 D. 嫁接

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)健康人體內(nèi)血液的敘述中，錯誤的項是( )

A. 血漿中含量最多的物質(zhì)是水

B. 血小板形狀不規(guī)則，是最小的無核血細(xì)胞

C. 成熟的紅細(xì)脆沒有細(xì)胞核，體積最大、數(shù)量最多

D. 血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖ABC為是某生物實驗興趣小組做的實驗裝置，D圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）若要觀察綠色植物的蒸騰作用現(xiàn)象，A、B、C三個實驗裝置中現(xiàn)象最明顯的是_____，葉是植物蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選A、B、C裝置中的組合是______。

（2）中午，興趣小組的同學(xué)們看到A望料袋內(nèi)壁上有大量小水珠，這些小水珠主要來自植物的______作用；下午，興趣小組的同打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的望料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，說明袋內(nèi)_______含量增加，這些氣體來自植物的_______作用；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，這些氣體來自植物的_____作用。

（3）圖D中結(jié)構(gòu)_____（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過圖D中的_____（填序號）運送到植物的莖、根部，以維持莖、根部細(xì)胞的生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，正確的是（　�。�

①不能獨立生活

②身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成

③對人類只有益處，沒有害處

④能對外界刺激作出反應(yīng)．

A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 長白山自然保護區(qū)主要保護的是 （ ）

A. 溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)

B. 寒帶森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了如下實驗，請你據(jù)下圖回答問題：

（1）圖一中的[____]_____細(xì)胞是綠色植物光合作用的主要場所。

（2）圖二中表示植物體內(nèi)運輸B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____，其中大部分B物質(zhì)以氣體的形式從圖一中的[____]_____散失到大氣中。白天在光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的_____作用。

（3）圖三的實驗是為了驗證植物光合作用需要_____和_____。

（4）將圖三的乙和丙葉片摘下，然后放入盛有_____的小燒杯中，隔水加熱，使葉片都變成_____色，然后滴加碘液來檢測_____的存在，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____葉片變藍，說明植物光合作用需要二氧化碳。

（5）若將圖三的裝置放在黑暗環(huán)境下，丙葉片所在的瓶中氣體可以使澄清石灰水變渾濁，這是丙葉片進行了_____的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案