【題目】圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法,如圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程?( )
A.細胞分裂、細胞分裂
B.細胞分化、細胞分化
C.細胞分裂、細胞分化
D.細胞分化、細胞分裂
【答案】C
【解析】細胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質并且轉變成自身的物質,體積增大,這就是細胞的生長。細胞長大后就會分裂,細胞核先分成兩份,后細胞質分成兩份,再形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。一個細胞就分裂成為兩個細胞,細胞分裂使細胞數目增多。受精卵通過分裂產生新細胞,這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力。在發(fā)育過程中,這些細胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化。細胞分化的結果是形成組織。由形態(tài)相似,結構、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織。圖中甲是細胞的分裂;乙是細胞的分化。
故答案為:C
細胞分裂的具體過程是:細胞核首先由一個分裂成兩個,然后細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核,最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞;植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜,細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化,在細胞分裂的過程中,染色體復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數目相同.
細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚在水中生活,口和鰓蓋不停地交替張開閉合,使水由口流入,由鰓孔流出.其意義在于
A. 完成呼吸
B. 攝取食物
C. 輔助游泳
D. 更換體內的水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_______________進入瓶內。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是(______)
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
(3)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質的循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有時我們會看到這樣的現(xiàn)象:路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷后不能增粗,這是因為破壞了
A. 韌皮部 B. 形成層
C. 木質部 D. 髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)結構模式圖,請據圖回答:
(1)填出圖中各部分的名稱②____________ ④_____________ ⑤_____________
(2)關節(jié)能靈活運動是因為__________內有少量滑液和關節(jié)面表面光滑有彈性的______________,從而減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時的震動。
(3)關節(jié)很牢固是因為_______________把相鄰兩骨聯(lián)系起來;其里面和外面還有很多____________,使兩骨的連結更加牢固。
(4)進行體育運動時,如果方法不當,造成①從③內滑離出來的現(xiàn)象叫做_______________________________________。
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