【題目】下圖表示某環(huán)境中幾種生物之間的捕食關(guān)系，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中所示所有生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)

B.苔草有助于維持該環(huán)境中的碳氧平衡

C.黑斑蛙生命活動所需能量的根本來源是太陽

D.若該環(huán)境被重金屬污染，體內(nèi)污染物量最高的是白條錦蛇

【答案】A

【解析】

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進生物圈的水循環(huán)。

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集，解答即可。

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖示為食物網(wǎng)，只包含生產(chǎn)者和消費者，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和分解者，因此，圖中所示所有生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)，錯誤。

B．苔草屬于綠色植物，植物的光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，以維持大氣中的碳——氧平衡，正確。

C．生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是綠色植物固定的太陽能，正確。

D．在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)（如重金屬）可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。該食物網(wǎng)中，白條錦蛇的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，正確。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題：（括號內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）

（1）圖中屬于霉菌的有[_____]，屬于真菌的有[_____]。

（2）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于[_____]_____、[_____]_____內(nèi)。

（3）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[_____]，單細(xì)胞生物有[_____]。

（4）蒸出的饅頭軟而多孔，是因為有[_____]_____參與的結(jié)果。

（5）圖中 E所示生物的結(jié)構(gòu)由_____和_____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，實驗過程如下圖所示，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.該實驗的設(shè)計者是孟德爾B.該實驗的變量是燒瓶瓶頸的狀況

C.實驗證明細(xì)菌的繁殖需要漫長的時間D.實驗證明使肉湯腐敗的細(xì)菌來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將載玻片上寫有英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時看見的物象是（　�。�

A. P B. q C. b D. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從食物鏈的角度分析，下列能正確表示它的含義的是（　�。�

A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 黃雀→螳螂→蟬→樹

C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂樂分析了池塘中幾種生物消化管內(nèi)的食物，結(jié)果見下表，下列說法不正確的是（ ）

A.小球藻能夠進行光合作用，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

B.河蚌和水蚤之間是捕食和競爭的關(guān)系

C.根據(jù)表中的信息，可寫出4條食物鏈

D.若池塘中小魚數(shù)量減少，則水蚤的數(shù)量急劇增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假里樂樂到郊區(qū)度假，看到了一些小動物，請據(jù)圖回答問題。

A.蟋蟀 B.青蛙 C.灰喜鵲 D.蚯蚓 E.蛇 F.老鼠

(1)根據(jù)身體背部有無起支撐作用的____將上述動物分成兩類，如蛇與____（用字母表示）為一類。

(2)青蛙成體的呼吸器官是____。

(3)圖中所示的動物中，屬于恒溫動物是____（用字母表示），這一特征有利于生物的生存。

(4)灰喜鵲有許多與飛行生活相適應(yīng)的特征，請你舉出一例并做解釋________。

(5)圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是____（用字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國曾在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利培育出首例發(fā)出綠色熒光的豬。下圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請分析并回答相關(guān)問題。

(1)研究人員運用 ___技術(shù)，將水母綠色熒光蛋白基因注入乙豬的體細(xì)胞核中，最終產(chǎn)下的小豬具有了發(fā)出綠色熒光的性狀，說明____。

(2)在自然情況下，豬生長發(fā)育的起點是____，而熒光豬是由___ 形成融合細(xì)胞發(fā)育而來，這項技術(shù)稱為____技術(shù)。

(3)如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應(yīng)為____。研究者稱熒光豬產(chǎn)生的后代也能發(fā)熒光，這說明 ___。

(4)若兩頭黑色的豬雜交，產(chǎn)下的小豬同時顯現(xiàn)出黑色和白色兩種性狀，在遺傳學(xué)上被稱為 ___。子代中黑色豬所占的比例為__，如果顯性基因用B表示，那么子代中黑色豬的基因組成為 __。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動物，下列哪一項是錯的（）

A. 珊瑚、�？⒑ｒ厥乔荒c動物

B. 腔腸動物是無脊椎動物

C. 腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

D. 無法生活在干燥的陸地上

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同步練習(xí)冊答案