【題目】下列詞語(yǔ)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）。
A.嘮嘮叨叨 充耳不聞
B.視而不見(jiàn) 五采斑斕
C.束手無(wú)策 無(wú)動(dòng)于衷
D.在劫難逃 天衣無(wú)縫

【答案】B
【解析】"五采斑斕"應(yīng)該為“五彩斑斕”選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，正確的是

A. ①是嫁接，操作關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

B. ②是組織培養(yǎng)，可以培養(yǎng)出新品種，植物繁殖的速度很快

C. ①是無(wú)性生殖，②③是有性生殖

D. ③中種子萌發(fā)過(guò)程中，最先長(zhǎng)出的是胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀(guān)察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖________。

（2）這位同學(xué)在剝洋蔥時(shí)有辛辣的汁液流出，這些汁液來(lái)自細(xì)胞中的_________

（3）A圖中出現(xiàn)________，從而影響到觀(guān)察結(jié)果，這可能是在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本中哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？________。

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，往載玻片中央滴加的液體是________

（5）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)________所示結(jié)構(gòu)，使________（填低倍或高倍）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（6）這位同學(xué)第一次用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀(guān)察，第二次用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀(guān)察，其中第________次所看到的細(xì)胞數(shù)目多。

（7）B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的________。它是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)有染色體，染色體由________和_________組成，其中________是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇鐵、銀杏、紅豆杉、圓柏等植物的種子是裸露著的，這樣的植物稱(chēng)為裸子植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物的某些繁殖方式的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的繁殖方式根據(jù)__________可分為兩類(lèi): __________生殖和__________生殖。

(2)圖A所示生殖方式中①、②的名稱(chēng)依次為__________和__________，能夠成活的關(guān)鍵__________。

(3)俗話(huà)說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”，指的是圖中的哪種繁殖方式？__________（填字母代號(hào)）

(4)圖D是發(fā)芽的馬鈴薯，它可以通過(guò)塊莖進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于__________生殖，具有__________優(yōu)點(diǎn)。

(5)E圖中能夠發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是（③）__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖氣孔所處的狀態(tài)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如圖中氣孔的狀態(tài)，光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都能進(jìn)行

B. 溫度越高，氣孔張開(kāi)越大，蒸騰作用越強(qiáng)

C. 氣孔的開(kāi)閉和保衛(wèi)細(xì)胞無(wú)關(guān)

D. 在晚上，氣孔全部閉合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化液中，消化酶種類(lèi)最多的一組是

A. 唾液和胃液 B. 胰液和腸液 C. 腸液和胃液 D. 唾液、膽汁和胃液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是病句的是（ ）。
A.這個(gè)山區(qū)對(duì)于我很熟悉，能一一說(shuō)出佳出來(lái)。
B.誰(shuí)都不能否認(rèn)地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的。
C.他的眼前浮現(xiàn)出老師親切的笑容和諄諄教誨。
D.當(dāng)前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)（如圖）．請(qǐng)分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，_________是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和_______兩組進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè)．

（2）用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問(wèn)題是__________？

（3）用②、③兩組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量為_______。

（4）若①﹣⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是___________________。

（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減少實(shí)驗(yàn)的______。

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