【題目】金魚,又稱“金鯽魚”,起源于中國,因色彩絢麗,形態(tài)優(yōu)美,深受人們的喜愛。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚,然后再經(jīng)過不同時期的家養(yǎng),由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個不同品種的金魚(如圖)。請回答下列問題:

(1)野生鯽魚經(jīng)過人們逐代的______選擇,進(jìn)化為現(xiàn)在多種多樣的金魚品種。野生鯽魚的背部色較深,腹部顏色較淺,不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境______的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(2)李明的家里喂養(yǎng)了幾條小金魚,并且在魚缸里還放了一些金魚藻(一種水生被子植物),不但可以提高觀賞價值,還可以給金魚提供了______和食物來源。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,金魚有而金魚藻沒有的是______。

(3)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟愤@節(jié)課時,就把家里養(yǎng)的金魚帶到了學(xué)校,與生物興趣小組的同學(xué)一起觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況。以下是他們操作的過程:

①選擇一條尾鰭顏色______(填“深”或”淺”)的金魚,將小金魚放在培養(yǎng)皿內(nèi),用紗布包裹,保持魚體濕潤。圖①示做法正確的是______。

②觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況如②圖。圖中屬于小魚動脈的是______,判斷的依據(jù)是______。

【答案】人工 相適應(yīng) 氧氣 系統(tǒng) A a 血液由主干流向分支(或血流方向)

【解析】

血管類型分為:動脈、靜脈、毛細(xì)血管。動脈能把心臟中的血液輸送到全身各處;靜脈能把血液從全身各處送回心臟;毛細(xì)血管很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過,利于物質(zhì)交換。

(1)首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好。金魚起源于我國,經(jīng)過長時間培育,品種不斷優(yōu)化,現(xiàn)在世界各國的金魚都是直接或間接由我國引種的。作為世界上最有文化內(nèi)涵的觀賞魚,它在國人心中很早就奠定了其國魚之尊貴身份。所以金魚品種多種多樣的原因是人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行選擇的結(jié)果。野生鯽魚的背部色較深,腹部顏色較淺,不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(2)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的碳氧平衡。金魚藻是一種多年生的沉水草本植物,養(yǎng)金魚的人在金魚缸中放入金魚藻的主要目的是減少水中的二氧化碳,增加水中的氧。金魚藻是綠色植物,而金魚屬于動物,通過比較二者的結(jié)構(gòu)層次區(qū)別是金魚藻沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)。

(3)①用顯微鏡觀察時,若尾鰭的色素較深時,不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況;因此為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭的顏色淺的活小魚。小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實(shí)驗過程中,要用浸濕的棉花將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是維持小魚正常的呼吸。露出尾部,放在培養(yǎng)皿中,將尾鰭展開,用載玻片蓋在尾鰭上,故選A。

②a是由主干到分支,為動脈;圖中b中紅細(xì)胞單行通過,是毛細(xì)血管,連通與最小的動脈和靜脈之間,血流速度最慢;c是由分支匯集而成的血管是靜脈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黑猩猩能夠?qū)W習(xí)比較復(fù)雜的行為,與這種學(xué)習(xí)行為密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)( )

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 內(nèi)分泌系統(tǒng) C. 感受器 D. 肌肉組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 )下列敘述中,屬魚類、兩棲類、爬行類的共同特征的是

A.用肺呼吸 B.有脊柱

C.體溫恒定 D.能在水中和陸地上生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的發(fā)育過程;圖三表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析回答:

(1)圖一的甲、乙兩種組合方式中,______表示雄果蠅體細(xì)胞,產(chǎn)生的精子中有______條染色體。

(2)圖二中,經(jīng)過發(fā)育過程的[______]______期,羽化出翅,成為成蟲,與幼蟲存在很大差距。這種發(fā)育方式稱為______發(fā)育。

(3)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗可知,子代長翅果蠅中,基因組成是AA的幾率是______。

(4)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雄果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)______翅果蠅,則這只果蠅基因組成為______;否則,這只果蠅的基因組成為AA。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是隨著下列哪項而進(jìn)行的?( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的生物 B.生態(tài)系統(tǒng)中的個別動物

C.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D.物質(zhì)的循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,由一對基因D,d控制,四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表所示,請分析回答下列 問題:

(1)在豌豆的紫花和白花中,根據(jù)表中____組的遺傳結(jié)果判斷 出.顯性性狀是 __________。

(2)根據(jù)如圖的遺傳結(jié)果,可判斷這是____組豌豆花色的遺傳圖解。

(3)如圖表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對值,根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是 ___,子代中白花豌豆占_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若用圖表示動物細(xì)胞的兩項生理活動,則圖中①②分別表示

A. 細(xì)胞生長,②細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂,②細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞生長,②細(xì)胞分裂 D. 細(xì)胞分裂,②細(xì)胞生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c

C. 縮手反射是簡單反射

D. 若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案