【題目】下列昆蟲中，其發(fā)育屬于不完全變態(tài)的一組是

A．蝗蟲、菜粉蝶、跳蚤 B．螳螂、家蠶、按蚊

C．螻蛄、蟑螂、蟋蟀 D．蒼蠅、蝗蟲、蝴蝶

【答案】C

【解析】

試題分析：ABD中的菜粉蝶、跳蚤、家蠶、蚊、蒼蠅、蝴蝶的發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育。

C中的螻蛄、蟋蟀、螳螂的發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，全為不完全變態(tài)發(fā)育，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

開的花是

A. 只有紅色 B. 只有黃色

C. 橙色 D. 有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）①是由種子的_______發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。

（2）桔開花后，成熟的花粉從[___]中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_______。

（3）E由D圖中的[___]發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）從E可判斷桔屬于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在使用低倍鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)_____。

（2）_____（填序號(hào)）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)，第一次看到的物像如圖⑤所示，應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果。此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了_____倍。若換用“10×”和“45×”的顯微鏡進(jìn)行觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)觀察到的細(xì)胞數(shù)目_____（填“增多”或“減少”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”實(shí)際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過(guò)程，對(duì)蜻蜓該行為的描述中，不正確的是（ ）

A、是一種先天性行為

B、是一種學(xué)習(xí)行為

C、是一種繁殖行為

D、該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某同學(xué)在公園里做完調(diào)查之后，根據(jù)自己所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)繪制的一幅結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)你自己的相關(guān)知識(shí)解答他的一些疑難：

（1）圖一中的AB代表的是生物類群，甲代表的是某些物質(zhì)，請(qǐng)幫他將該結(jié)構(gòu)圖中未完善的地方完善起來(lái)：

A________B________甲________ ．

（2）如果你對(duì)圖一的完善與該同學(xué)的設(shè)想一致，那么此圖能否表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？________．請(qǐng)寫出圖中的食物鏈：________．

（3）圖一較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的________現(xiàn)象，圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要的作用．

（4）后來(lái)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)人們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中大肆捕殺蛇，他十分焦急，就和同學(xué)們做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，后來(lái)該現(xiàn)象得以制止，圖二是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的蛇的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出同時(shí)期黃雀的數(shù)量變化大致曲線________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中能夠產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.輸精管和子宮
B.睪丸和卵巢
C.子宮和睪丸
D.前列腺和卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是___________作用；②代表的是___________作用

(2)圖中③④分別代表哪類生物？③代表的是_______________；④代表的是_______________。

(3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存？____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是（ ）
A.代代經(jīng)常使用的結(jié)果
B.自然選擇的結(jié)果
C.保衛(wèi)自己的需要
D.繁衍后代的需要

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同步練習(xí)冊(cè)答案