【題目】如圖是四種生物所含有機(jī)物重量的比例且該四種生物構(gòu)成一條完整的食物鏈，下列說法正確的是（ ）

A. 若某一難分解有毒物質(zhì)進(jìn)入食物鏈，則丁含有的有毒成分總量最多

B. 丁的個(gè)體數(shù)量一定比甲的個(gè)體數(shù)量多

C. 該食物鏈可以表示為丙→乙→甲→丁

D. 在短時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，甲與丙數(shù)量也會(huì)增加

【答案】A

【解析】在該食物鏈中，丙處于的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，因此在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是丙，A錯(cuò)誤；丁的個(gè)體數(shù)量一定比甲的個(gè)體數(shù)量多，B正確；從圖中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是：丁、甲、乙、丙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵憾?/span>→甲→乙→丙，C錯(cuò)誤；在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，丙會(huì)因食物的增多而數(shù)量增加；同時(shí)乙以甲為食，乙數(shù)量增加，甲的數(shù)量會(huì)減少，丁因缺少天敵數(shù)量可能增加，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)細(xì)菌的形狀有螺旋狀、球狀和____狀。

(2)細(xì)菌雖有[A]二集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。這樣的生物稱為____生物。

(3)有些細(xì)菌細(xì)胞沒有[D]和[]。

(4)與植物細(xì)胞不同，細(xì)菌大多沒有____，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者。

(5)細(xì)菌靠____進(jìn)行生殖。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一朵花的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這是一朵兩性花

B. 過程⑦表示該花的傳粉方式是自花傳粉

C. 傳粉受精后，結(jié)構(gòu)③將發(fā)育成種皮

D. 從結(jié)構(gòu)層次看，結(jié)構(gòu)⑥屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種激素中，可用于治療糖尿病的是（　�。�
A.胰島素
B.生長(zhǎng)激素
C.腎上腺素
D.甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列特征中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 狗的長(zhǎng)毛和貓的短毛 B. 狗的黑毛和貓的黑毛

C. 狗的直毛和卷毛 D. 狗的黃毛和狗的短毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“↗”，那么載物臺(tái)上所放的載玻片上畫的是（　　）
A.↘
B.↖
C.↙
D.→

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做題的時(shí)候，我們一般先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，在書寫作答完成審題思考等活動(dòng)的神經(jīng)中樞存在下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中

A. 大腦皮層 B. 小腦 C. 脊髓 D. 神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實(shí)驗(yàn)，以下說法不正確的是（）

A. 人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量低于氧氣的含量

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中石灰水明顯變渾濁，乙瓶的變化不明顯

C. 實(shí)驗(yàn)中K1，關(guān)閉，K2打開時(shí)，實(shí)驗(yàn)者的隔肌處于舒張狀態(tài)

D. 實(shí)驗(yàn)證明：與吸人的氣體相比．人體呼出的氣體中二氧化碳較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動(dòng)，為驗(yàn)證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中A,B均是透明的。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)某同學(xué)想用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。

①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對(duì)照。在乙組的A瓶中注入____②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時(shí)間后，檢測(cè)B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是___________

(2)另一位同學(xué)想利用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物， 那么，他應(yīng)在A瓶?jī)?nèi)注人澄清的石灰水，延長(zhǎng)導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下；同時(shí)，還應(yīng)將B瓶______________

(3)又有一位同學(xué)把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測(cè)定一天中密閉的B瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影 響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_； 一天中綠色植物在_____（曲線上兩點(diǎn)之間）段的光 合作用最強(qiáng)，在_________（a-g）點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多；綠色植物 在一天內(nèi)積累了有機(jī)物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案