【題目】細(xì)胞分裂過程的正確順序是(  )

①細(xì)胞質(zhì)分為兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核

②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁

③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

A. ③①② B. ②①③ C. ①②③ D. ①③②

【答案】A

【解析】細(xì)胞分裂過程的正確順序是③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè);①細(xì)胞質(zhì)分為兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核;②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根將水分吸收到體內(nèi)的順序是(  )

①導(dǎo)管

②土壤溶液

③成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞

④根毛細(xì)胞

A. ①②③④ B. ②④③① C. ②③④① D. ③②④①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瓣膜保證了血液在心臟中的流動(dòng)方向是

A.動(dòng)脈心室心房 B.心房動(dòng)脈心室

C.心房心室動(dòng)脈 D.心室動(dòng)脈心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于排尿意義的說法中不正確的是

A.排出體內(nèi)的廢物 B.排出體內(nèi)的食物殘?jiān)?/span>

A.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡 D.維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物( 。

A. 落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚 B. 金魚、機(jī)器狗、水杉、人

C. 鸚鵡、蜂巢、草履蟲、獅子 D. 苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)食物鏈描述,正確的是

A. 陽光

B. 蚱蜢食蟲鳥細(xì)菌

C. 蚱蜢食蟲鳥

D. 兔子狐貍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究,為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”,某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

步驟1:在上述實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)量。

步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。

步驟3:…

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

黑暗

8

7

9

8

7

明亮

2

3

1

2

3

回答下列問題:

(1)該小組探究的問題是:______?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值,目的是_____。

(3)關(guān)愛生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回_______中。

(4)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)而不用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,依次看到的視野。分析回答:

1)由視野①②的操作是將臨時(shí)裝片向______移動(dòng),使觀察的細(xì)胞移到視野中央;由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)______(填“轉(zhuǎn)換器”或“遮光器”)換上高倍物鏡。

2)由視野③-④的操作可先選用______(填“平”或“凹”)面鏡使視野變亮,再轉(zhuǎn)動(dòng)______(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰。

3)要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài),制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體應(yīng)是______。

4)從視野④中,可觀察到人口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、_____、細(xì)胞核三部分組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生男生女完全決定于母親。

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