【題目】在進(jìn)行調(diào)查記錄時(shí)，下列做法不正確的是（　�。�

A. 即使討厭的生物也要如實(shí)記錄

B. 為認(rèn)識(shí)生物學(xué)名可以上網(wǎng)搜索

C. 為了解結(jié)構(gòu)可以任意解剖動(dòng)物

D. 即使喜愛的植物也不隨意采摘

【答案】C

【解析】調(diào)查時(shí)即使討厭的生物也要如實(shí)記錄、為認(rèn)識(shí)生物學(xué)名可以上網(wǎng)搜索，在調(diào)查時(shí)即使遇到喜愛的植物也不能隨意采摘，都正確；在調(diào)查時(shí)為了了解結(jié)構(gòu)任意解剖動(dòng)物，這是錯(cuò)誤的操作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制了洋蔥表皮細(xì)胞模式圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用_____夾起蓋玻片。使其一邊先接觸載玻 片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_____。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_____X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋， 可使物像更清晰。

（3）以下幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖像，如果他的操作步驟正確，那么以下幾幅 圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是 F→_____。

（4）乙圖中，小明繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了_____，少畫了_____。

（5）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_____，其儲(chǔ)存有_____，對(duì)生 物的遺傳和變異起著控制作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列敘述不正確的是 （ ）

A. 鯽魚身體呈流線型，有利于減少水的阻力

B. 蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定

C. 鳥類的骨骼中空，能減輕體重，有利于飛行

D. 兔有門齒、臼齒無犬齒，與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請(qǐng)觀察分析回答有關(guān)問題。

（1）從排序圖可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是___存在的。

（2）圖___是男性染色體的排序圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有___條染色體。

（3）若甲、乙是一對(duì)雙眼皮夫婦（控制眼瞼的基因?yàn)镈、d），生了一個(gè)單眼皮孩子。則___是隱性性狀，單眼皮孩子的基因組成是___。

（4）有些人認(rèn)為，生男生女的責(zé)任全在女方，這種想法是否正確？___。實(shí)際上生男生女取決于___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán)。圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______________。

(2)從動(dòng)物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________，黃粉蟲的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于________________。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________。

(4)在上圖中，人獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________________________，在這條食物鏈中，若人獲得5焦的能量，至少需要植物_______焦。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B、C三項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是__________．

（2）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_______（填“光合”或“呼吸”）作用．

（3）圖二中，代表光合作用的曲線是___；乙曲線與圖一中的___（填“A”或“B”或“C”）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)．

（4）間作套種，合理密植是為了提高圖一中___（填“A”或“B”或“C”）生理活動(dòng)的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖（一））。在每個(gè)量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題（ ）。

A．光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

B．油滴對(duì)植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎？

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 （用“>”連接）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

（5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的部位 （填數(shù)字）散失的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們，在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下，將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵，培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚，它150天可長至1200克，生長速度比普通鯉魚快140%以上，體積大。

（1）轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___ 。

（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ___ ，控制這個(gè)性狀的基因是___ 。

（3）轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得，說明性狀與基因的關(guān)系是基因 ___ 性狀。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，上一代傳遞給下一代的是控制性狀的___ ，而不是 ___ 。

（5）采用這種技術(shù)育種的方法稱為（______）

A.雜交育種 B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種 D.選擇育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿骨骼的特點(diǎn)是既可以__________體重，又能加強(qiáng)_________，有利于__________。

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