【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是 。

【答案】能否直立行走

【解析】

試題分析:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生學(xué)會(huì)用火。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森林束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中具有決定意義的一步。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧。所以人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是能否直立行走。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在水中,鯽魚不停而有節(jié)奏地用口吞水,再由鰓孔排出,其主要作用是(

A.濾取食物 B.調(diào)節(jié)比重

C.平衡身體 D.進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小華學(xué)習(xí)了“生物類群”后,對(duì)生物的分類產(chǎn)生了興趣,在老師的指導(dǎo)下,編造了一張植物分類檢索表:

請(qǐng)回答:

(1)a和b處應(yīng)分別填上____

(2)小華在一次野外活動(dòng)時(shí),采集到甲、乙、丙3種植物,通過(guò)觀察標(biāo)注了它們?cè)跈z索表中的位置。這3種植物中,共同特征比較多的兩種植物是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí),其中能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響”的是( 。

A. 千里之堤,潰于蟻穴 B. 雨露滋潤(rùn)禾苗壯

C. 螳螂捕蟬黃雀在后 D. 草盛豆苗稀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下問(wèn)題。

(1)A圖表示在 ______呼氣,B圖表示在_______ 。

(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_____,收使胸腔容積____________,肺隨著_______。肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______,氣體便被吸入.

(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 _______,使胸腔容積__________,肺隨著__________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) _________,氣體便被排出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的棲息環(huán)境大體上可以分為 三大類。生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物,其運(yùn)動(dòng)方式表現(xiàn)出與 相適應(yīng)的現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)得了急性闌尾炎,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),其化驗(yàn)結(jié)果中會(huì)高于正常值的是( )

A血漿 B紅細(xì)胞 C白細(xì)胞 D血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作,說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起( 。

A. 動(dòng)力作用 B. 支點(diǎn)作用 C. 杠桿作用 D. 調(diào)節(jié)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)和下圖,回答下列問(wèn)題。

(1)將圖6所示的雞蛋倒置,小心地將雞蛋的________端打破,再剝?nèi)ゲ糠致褮,撕破外卵殼膜,可?jiàn)⑦內(nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。

然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì),是圖6所示的[]________,它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)

(3)人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過(guò)程有相相似之處,都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化過(guò)程,形成組織、________,才能構(gòu)成人或雞的個(gè)體。

(4)養(yǎng)雞場(chǎng)給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件,結(jié)果有

一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。

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