【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類(lèi)群,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類(lèi)群2
B.類(lèi)群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類(lèi)群1,2,3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
D.類(lèi)群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

【答案】C
【解析】A.制作酸奶時(shí)用到的微生物是乳酸菌,乳酸菌是原核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核,屬于類(lèi)群2,故說(shuō)法正確;
B.類(lèi)群3是有成形的細(xì)胞核的生物,其中既有單細(xì)胞生物如酵母菌,又有多細(xì)胞生物如霉菌,故說(shuō)法正確;
C.衣藻是單細(xì)胞藻類(lèi)植物,但能進(jìn)行光合作用,直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、類(lèi)群1是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物﹣﹣病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖,故說(shuō)法正確;
故選:C
本題以有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,按照有無(wú)成形的細(xì)胞核進(jìn)一步分類(lèi),據(jù)此作答.根據(jù)題意可以看出:類(lèi)群1沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),應(yīng)是病毒,類(lèi)群2有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)成形的細(xì)胞核,應(yīng)該是細(xì)菌,類(lèi)群3有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有成形的細(xì)胞核,可以是真菌、植物和動(dòng)物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在新農(nóng)村建設(shè)中,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結(jié)構(gòu),減少環(huán)境污染,大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中,其主要作用的微生物是(

A、酵母菌 B、乳酸菌 C、甲烷菌 D、根瘤菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)。
(1)圖(填圖中標(biāo)號(hào))是霉菌,它是生殖方式是生殖.
(2)A與D比較,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有
(3)釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[](在[ ]中填字母).
(4)手足口病是由[C]這樣的生物引起的,這類(lèi)生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由外殼和內(nèi)部核酸組成,必須營(yíng)生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察如圖,回答問(wèn)題

(1)A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中欲熱十分鐘,C試管的變化是
(3)水浴十分鐘后,向A、B試管中滴加2滴碘液,A試管的變化是 , B試管內(nèi)的現(xiàn)象是 . 設(shè)置A試管的目的是與B試管
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命起源的第二階段形成的物質(zhì)有( 。
A.二氧化碳與氫氣
B.水蒸氣與氧氣
C.氨基酸與甲烷
D.蛋白質(zhì)與核酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖并回答問(wèn)題:

(1)圖中的① , ④
(2)組成青霉的菌絲有兩種,其中在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長(zhǎng)的,叫[]
(3)蘑菇的地上部分叫子實(shí)體,它由[]和[]兩個(gè)部分組成.
(4)青霉和蘑菇都屬于多細(xì)胞真菌,有些真菌是單細(xì)胞,例如 . 真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的來(lái)繁殖后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑,正確的是( 。
A.胎兒→胎盤(pán)→臍帶→母體
B.胎兒→臍帶→胎盤(pán)→母體
C.臍帶→胎盤(pán)→胎兒→母體
D.胎盤(pán)→臍帶→胎兒→母體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中②是 , 它是食物和氣體共同通道.
(2)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是完成氣體交換的場(chǎng)所.構(gòu)成這個(gè)器官的基本單位是 , 它們的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都由一層構(gòu)成,利于氣體交換.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】繪制細(xì)胞圖時(shí),對(duì)細(xì)胞中比較暗的部分的畫(huà)法是

A. 用鉛筆涂黑 B. 用鉛筆畫(huà)斜線

C. 用鉛筆點(diǎn)上比較密的細(xì)點(diǎn) D. 留著空白

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同步練習(xí)冊(cè)答案