【題目】下列除哪個(gè)結(jié)構(gòu)外，其余結(jié)構(gòu)在層次上都是一致的

A. 大腦 B. 血液 C. 肺 D. 皮膚

【答案】B

【解析】

細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。

大腦、肺、皮膚都是由不同組織形成的器官；血液屬于結(jié)締組織，在結(jié)構(gòu)層次上與大腦、肺、皮膚不一致。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖二為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。

（1）圖一中的A指的是_____，圖二所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程，此時(shí)肋間肌處于_____狀態(tài)，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力_____（填“大于或小于”）外界大氣壓，氣體被吸入。

（2）圖三中1代表的物質(zhì)是_____，其產(chǎn)生的部位是_____。

（3）圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是_____。（答三點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物實(shí)驗(yàn)室中，可用來盛放培養(yǎng)液或培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞或組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)器具是

A. 培養(yǎng)皿 B. 燒杯 C. 酒精燈 D. 滴瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)家鴿特點(diǎn)不屬于有利于家鴿飛行的特點(diǎn)

A. 較長(zhǎng)的骨內(nèi)部中空且有氣囊 B. 食量大，消化吸收能力很強(qiáng)

C. 具堅(jiān)硬角質(zhì)喙 D. 直腸很短，隨時(shí)排便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的身體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，如圖所示的細(xì)胞中，不參與構(gòu)成身體細(xì)胞的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谟^察了蜥蜴、蛇、烏龜、揚(yáng)子鱷等眾多爬行動(dòng)物之后，總結(jié)了如下特征，其中不太恰當(dāng)?shù)氖?　　)

A. 體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲 B. 用肺呼吸

C. 在陸上產(chǎn)卵，卵外有卵殼 D. 用四肢爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唯一現(xiàn)存的人種是（ ）。

A. 直立人 B. 南方古猿 C. 智人 D. 能人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類。一類是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的,稱為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植樹造林可以防風(fēng)固沙，可以增加降水量，可以改善溫室效應(yīng)，可以美化環(huán)境等，這說明（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物能進(jìn)行合作

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同步練習(xí)冊(cè)答案