(2012?益陽(yáng))2012年1月至5月,我省出現(xiàn)了持續(xù)的陰雨低溫天氣,嚴(yán)重影響了水稻、油菜、小麥及蔬菜的生長(zhǎng).根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題.
(1)很多地方水稻育秧都采用地膜覆蓋技術(shù),這是為了提高土壤
溫度和濕度
溫度和濕度
,促進(jìn)秧苗生長(zhǎng).
(2)某蔬菜基地的水果型胡蘿卜在塊根膨大期因受到陰雨天氣的影響,長(zhǎng)期田間漬水,胡蘿卜爛在田里.其原因主要是土壤中
缺氧
缺氧
,胡蘿卜塊根不能正常進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用

(3)我省今年的油菜由于長(zhǎng)期受低溫陰雨的影響,苗期
光合作用
光合作用
不強(qiáng),生長(zhǎng)較弱;開(kāi)花時(shí)
傳粉
傳粉
受到影響,結(jié)實(shí)率較低.導(dǎo)致了油菜籽大量減產(chǎn).
(4)由于長(zhǎng)期陰雨,某大棚蔬菜基地早春播種的茄子和辣椒缺少光照,幼苗期長(zhǎng)勢(shì)較差.請(qǐng)你幫助菜農(nóng)想想辦法.
采用人工光源,增加光照強(qiáng)度
采用人工光源,增加光照強(qiáng)度
分析:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線(xiàn)粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.
解答:解:(1)早春播種后,由于溫度還比較低,所以用塑料薄膜覆蓋地面,可以提高土壤的溫度和對(duì)土壤水分的保持,可以促進(jìn)提早出苗.
(2)植物的生長(zhǎng)需要光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,蔬菜基地的水果型胡蘿卜在塊根膨大期因受到陰雨天氣的影響,長(zhǎng)期田間漬水,胡蘿卜爛在田里.是因?yàn)橥寥乐腥毖,胡蘿卜不能進(jìn)行正常的呼吸作用.
(3)植物的生長(zhǎng)需要光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,油菜由于長(zhǎng)期受低溫陰雨的影響,苗期光合作用不強(qiáng),生長(zhǎng)較弱;開(kāi)花期不能正常傳粉,使結(jié)實(shí)率較低.
(4)由于長(zhǎng)期陰雨,某大棚蔬菜基地早春播種的茄子和辣椒缺少光照,幼苗期長(zhǎng)勢(shì)較差.是因?yàn)楣庹詹蛔,可采用人工光源,增加光照?qiáng)度.
故答案為:(1)溫度  
(2)缺氧;呼吸作用  
(3)光合作用;傳粉
(4)采用人工光源,增加光照強(qiáng)度
點(diǎn)評(píng):植物的光合作用和呼吸作用是考查的重點(diǎn)內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物,下列動(dòng)物與江豚親緣關(guān)系最近的是 (
D
D

A.娃娃魚(yú)             B.鴕鳥(niǎo)            C.揚(yáng)子鱷             D.海豹
(2)專(zhuān)家介紹,江豚的食物主要以小魚(yú)為主.在“浮游植物→水蚤→小魚(yú)→江豚”這一條食物鏈中,
浮游植物
浮游植物
是生產(chǎn)者;當(dāng)人類(lèi)將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是
江豚
江豚

(3)長(zhǎng)江江豚是生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域中的兩種淡水鯨類(lèi)之一,近年來(lái)種群數(shù)量急劇下降,一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物種類(lèi)的
多樣性
多樣性

(4)對(duì)江豚尸體進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)具有外傷,有的腹中沒(méi)有食物,由此可推測(cè)江豚死亡的原因可能有
①②③④
①②③④
(填代號(hào)).
①疾病死亡        ②中毒死亡         ③饑餓死亡       ④螺旋槳等致傷而死
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)江豚的有效措施
①遷地保護(hù),并人工飼養(yǎng)繁殖②保護(hù)好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境③保
護(hù)好魚(yú)類(lèi)資源,為江豚提供食物④減少人類(lèi)活動(dòng)對(duì)江豚的干擾
①遷地保護(hù),并人工飼養(yǎng)繁殖②保護(hù)好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境③保
護(hù)好魚(yú)類(lèi)資源,為江豚提供食物④減少人類(lèi)活動(dòng)對(duì)江豚的干擾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?益陽(yáng))如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管
變藍(lán)
變藍(lán)
;2號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
;
(2)饅頭在口腔中變甜與
2
2
號(hào)試管的變化相似,即口腔中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖.
(3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中
舌和牙齒
舌和牙齒
的作用.
(4)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的
唾液
唾液
;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在
0℃的冰水或80℃左右的熱水(溫度要過(guò)低或過(guò)高)
0℃的冰水或80℃左右的熱水(溫度要過(guò)低或過(guò)高)
中.

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