【題目】人體消化道中，能夠吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的是（　　）
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

【答案】D
【解析】消化后的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行：
小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素；其他的消化道基本上沒有吸收功能．如圖所示：因此只能吸收少量水、無機(jī)鹽和部分維生素的消化道是大腸．
故選：D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識(shí)，掌握營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程；消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：胃：少量的水、酒精（非營養(yǎng)）；小腸（主要的吸收場所，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素；大腸：只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用土壤浸出液培養(yǎng)的植物幼苗比蒸餾水中培養(yǎng)的長勢健壯，顏色鮮綠，主要的原因是

A. 土壤浸出液中有足夠的水分

B. 土壤浸出液中的水分能滿足植物生活的需要

C. 土壤浸出液中含有鎂，鎂是使葉變綠所必需的

D. 土壤浸出液中溶解的各種礦物質(zhì)能滿足植物生活的需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把如圖4支試管放在37℃溫水中10分鐘，取出后冷卻，向每支試管滴入碘液．若要探究“溫度影響唾液淀粉酶消化淀粉”這一實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的兩支試管是（　�。�

A.甲和乙
B.乙和丙
C.丙和丁
D.甲和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們制作酸奶和釀酒利用的主要菌種分別是

A. 曲霉和乳酸菌 B. 酵母菌和曲霉

C. 乳酸菌和青霉 D. 乳酸菌和酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B.對丙滴加碘液后①變藍(lán)②不變藍(lán)
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用清水
D.要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài)，請分析回答下列問題．

（1）甲圖表示肋間肌（填“收縮或舒張”）狀態(tài)．
（2）乙圖表示膈肌（填“收縮或舒張”）．膈的位置上升，胸廓的容積 ．
（3）吸氣動(dòng)作與呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A，B，C，D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線．據(jù)圖分析說法中不正確的是（ ）

A.如果A部位是組織處，則曲線a代表血液中氧氣的變化曲線
B.如果A部位是肺泡處，則曲線b代表血液中二氧化碳的變化曲線
C.如果C部位是小腸處，則流經(jīng)小腸后的血液中氧氣減少，養(yǎng)料增多
D.如果C部位是腎臟處，則流經(jīng)腎臟后的血液中氧氣減少，代謝廢物減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察寫有“b”字的玻片，則看到的物像是（ ）

A．b B．p C．d D．q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)是人體生命活動(dòng)的主要能量來源 （ ）

A. 脂肪 B. 水 C. 維生素 D. 糖類

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同步練習(xí)冊答案